教师考编通过，善良又美丽的女孩，恭喜你！

昨晚，听到亲戚女儿幼教考编通过的消息，我竟然也无比的激动和喜悦~~~

如果说，女孩此前的学习之路充满坎坷，那么她此后的人生道路将会是比较平坦的，因为这是她喜欢的职业，是她能够胜任的工作，是她愿意为之规划并努力付出的事业~~~

和许多孩子一样，之前的她，在学习上让父母费了许多心思，其实她什么都好，就是总成绩上不去，勉强上了高中，英语一直是最拖后腿，150分，高考大概只考了一半多一点，她知道该好好学习英语，可就是兴趣不浓，却又是必须要去学，勉强付出之后的效果总是差强人意，而她又喜欢画画，高中时决定做一名艺术生，花了许多时间，艺考通过了，但相对在文化学习上又少投入了许多时间，最终文化成绩又竞争不过其他艺术生，虽然分数线入围某本科艺术高校，但在入围的人数中，她还是被刷下来了，当时填报志愿冲高了，没有保底的本科，结果只能掉到艺术专科类的学校，补填志愿时，选择了放弃艺术的专科学校（担心这类艺术学校几年学习学生人品素质难以提高）。全家商量着是否再复读一年，多次考察之后，女孩决定也放弃复读，她担心复读的压力太大，担心自己文化成绩不能提高太多，也担心即便能够提高一点分数，但仍存在着被他人PK掉的风险，既然如此，不如重新选择一个更适合自己的专业，踏踏实实把将来的事做好~~~

女孩选择了非艺术类专科学校，幼儿教育，内心还是比较喜欢的，而且，印象中，这类学校的孩子，思想素质会相对高些。她的分数进这样的学校，算是高分了，而她的美术特长，在艺术专业里可能算不上特长，在学前教育专业学校里，应该是标准的特长，加之自己内心深处也一直喜欢老师（爸爸是中学老师，自己算是在学校长大的），也喜欢孩子……

于是，她进了某师范类学校学前教育专业，除了教育专业的文化知识学习，平时有音乐、舞蹈、画画类的课程，画画自不在话下，弹琴唱歌舞蹈练多了，也还行，组织、演讲之类的，也难不倒她，她从小喜欢阅读，语言表达能力也很好，幼儿专业相关的知识和能力几乎都是她比较喜欢，且能够上手的，她的自信心得到了极大的恢复，但对学历、英语方面，她还是有些阴影的，所以临近毕业，实习，找工作，她还是没有足够的信心。

撒网投简历给各幼儿园，没想到收到许多面试电话。首次约了两家面试，上下午各一家。上午一家面试并试讲后，表达了录取的意向，让她尽快来园实习，并承诺会给她考编报名的资格；下午那家，也同样，对她很满意，只是希望如若录用之后，她后期能尽快取得本科文凭。在对两家幼儿园实力作出初步判断之后，再考虑交通便捷程度，最终选择在下午面试的那家幼儿园实习。

现在公办学校招聘，条件很多，基本门槛如：非师范类的应届生，至少本科以上，师范类相关专业的，部分区可以录用专科的；取得相应的教师资格证；从事汉语言类和幼儿教师岗位的普通话二级甲等水平（证书）等。公办学校招聘意向录取后，必须通过区教师编制考试（笔试，面试），通过的再走流程，进行心理素质测试、体检，全部通过后，材料再送区人保局审核，最终录用通知，办理录用手续，正式成为有编制的教师……

女孩在实习几天后，学校给她考编报名，并给了一些资料，距离考编只有4天的时间，白天实习，晚上回家就抓紧时间看材料，并找了一些题刷，期间还准备各种报名审核所需材料原件复印件。4天过后，开始紧张的一天考试，上午笔试2小时，下午面试（介绍，答问，述课，才艺展示）……

在这几天内，女孩是住在我家的，下班回来吃好晚饭，我就让她上楼安心做自己的事情去，次晨自己起床、带点我们备好的早餐出门、上班。我几乎就是一个旁观者，除了提供点她需要的东西，偶尔交流点思想，其他我都不管，由她统筹安排，全力以赴，感觉她完全是一个有独立思想和自我管理能力的大人，几乎不用我担心什么，试想如果父母在身边（或是我看着我的孩子在这样的阶段），定会忍不住担心加关心加啰嗦吧？！

考编通过了，女孩很开心，后期计划也在进行中：实习期间工作认真做，并在工作中积累论文素材，做好毕业收尾事务；此后要安排本科学习计划；幼儿教学前三年内踏踏实实地积累，根据工作情况不断充电提升个人能力，最终在幼教事业上有所成就~~~

看着女孩脚踏实地地走在自己喜欢的人生道路上，由衷地为她高兴~~~

我也不由得生出这样的想法：我们做家长的，或许真的不必过于在意孩子在成长的某个阶段的一些不尽人意的成绩或表现，我们可以在某个关键时刻发现他的闪光点，并支持他（默默地看着也行），放手让他们做自己喜欢的可能与未来职业相关的事，相信他们一定会为自己的未来而心甘情愿的努力付出，并有所成效的~~~