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Y近期依然忙碌,我原以为他结束前期的忙碌之后,可以调整状态,专注学习,但活动一个完结,下一个又来了~~~上上周末一个半天参加区机器人创意赛,取得报名市赛资格,清明假日又要参加比赛半天,预计国赛无望,否则还要花时间参赛。上周半天又参加了一个WER机器人赛的培训,此后要备战暑期的某项比赛,是校长要求科技老师选拔几个学生组队准备参赛的,每次学校给机会,都不忍拒绝参加,毕竟也都是Y喜欢的事。前几周又接了劳技老师负责指导的某个与电路设计相关的赛事任务,平时也要花些时间学习准备,比赛项目及何时比赛暂不清楚。Y这样的理科生,进入高中后,不知不觉中转行为工科生了,学校环境和个人实力使然,放弃理科竞赛学习势在必行~~~但转行为工科,以科创为副业,之前并未规划过,只是曾经搭积木玩模型拼装之类的天性基础,接触过一点编程和机器人方面的操作。高中选修学习机器人设计,逐步有了一些比赛锻炼的机会,目前水平一般,但Y的特长爱好渐趋明晰,他对未来的专业目标有了初步的认识,但要融合机器人,机械设计制造及自动化,计算机,电气等专业知识,还是很难有这样一个特定的专业的,或许只能学习某一个专业,自己另外再辅学其他相关专业~~~对Y的专业或职业理想,我还是很赞同的,毕竟是他喜欢的事,但我希望他能进入一个好的大学平台,那么高中还剩下一年多点的时间,学习成绩必然是重中之重~~~Y某阶段并不认可学习的重要或名大学的重要,也就是喜欢做的事,当下就去做,不想让学习的紧迫感限制自己,做自己喜欢的事才开心,开心了才有可能好好学习,但这个开心的前提,和好好学习的前提,毕竟是有冲突的,因为时间有限啊~~~在兴趣上花的时间多了,学习上的时间自然少了~~~再加上生活中,时不时出现的其他人事等问题**所以,Y某个阶段,会思考人生的意义,学习的动力……彷徨,苦闷,自卑,消极,各种心绪,无一例外,驻扎在心灵深处,自我消耗~~~~安慰,开导,鼓励,加油,似乎皆不能打开他的心结,不能帮他快速走出迷惘,仍由自己死守一片混沌的天空~~~某日,Y忽然拨云见日,Q说自己要重新做人,说以前的自己很菜~~~我没有细问,他要重新做一个怎样的人?我有点心疼他全盘否定过去的自己,过去的自己虽不完美,但还是有许多闪光之处的,没有必要过于妄自菲薄,我希望Y能够平和地接纳过去的自己,与过去的自己和解,站在过去的自我的肩膀上,再走向新的目标~~~当然,我也很欣慰,Y在成长的路上,又跨过了一道坎,思想和心理上的,又一个阶段性的坎~~~
springhappy: 我觉得就基因上来讲,我家是出不了理科牛娃了,一般性学学数学物理什么的可能还行,以后估计也走工科路。连Y这么厉害都放弃理系了么?我们后辈好困惑呀。
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