大M -前两天学习努力评了个小奖状，现在是动力足得不得了，看着他渐上正轨，我也放下半颗心。另外半颗仍然不敢松懈， 传说中可怕的初二就要来了，还不知道会变成什么样，我是个悲观保守的人，凡事做好最坏的打算。他现在学习成绩不稳定，忽上忽上，上上次英语测验第一名，上次英语测验第十名，他自己也发现了，昨天问我：“我的成绩怎么不稳定呢？一会儿好一会儿差的。”

我只能把我的理解告诉他：“那是基础不扎实。”

他问我：“什么是基础不扎实？”

这个问题有点难答，我尽力而为：“就是你对考察的内容还没有熟练到不会错的地步。”

这就是句废话，我再继续挣扎：“你把每次的试卷拿出来，看看错的是哪些题，这些题就是你不熟练的知识，那就多练多总结，考试的时候不要错。”

又是一句苍白的废话。

他又问：“为什么别人做完试卷还有十多分钟，而我每次都是交卷铃响了，才做完。”

我把那句说烂的话又拿出来说：“平时做作业要记时呀。在规定的时间要做完。”

他无奈：“可是我没办法做完。”

我也语塞了，这个问题我没有遇到过，我只能努力说：“多尝试尽力而为。有时候我看到你坐在那里，就是不动笔，是大脑一片空白吗？”

他说：“是的，我也不知道为什么会一片空白。”

这个问题我也没有答案，因为我从来不会。我只能说：“尽快动起来。”

我觉得我的回答可能并没有帮助他到，因为缺少具体可操作的步骤。如果一个领悟力好的孩子，可能已经秒懂了，可是他不算是，所以路漫漫其修远兮。

小G-毕业了，这段时间就在做毕业班该做的一切事。学习上继续抓紧，很让人高兴的是，通过了一个很喜欢的老师的测试，可以去上课了，虽然会有淘汰，但我会支持他力争上游。英语在做巩固的练习。最近他是迷上了电磁小手工，就因为学校里教了他们怎么做电子钓鱼杆。他那天拿着一个晃晃悠悠的杆子，上面挂着个小马达，歪歪扭扭的铜线，兴奋地向我展示。又有一天，举着个弯弯曲曲的铜线向我展示这是他从自然课教室的垃圾桶里找出来的。兴趣是最好的老师，在我的眼睛里，他已经是一个小小工程师了，于是我准备给他一个惊喜：我在淘宝上下单了一米长的两根铜线，因为他手里细细的铜线，我决定给他买两根质量好的。于是我选了4毫米和5毫米直径的。等了两天，快递终于到了，我等他放学到家，就指着快递骄傲地说：“看，这是给你的惊喜哦。”

他眼睛一亮，手撕快递，一抖，实沉沉的掉出来两个铜圈，我们同时惊掉了下巴，这“铜线”也太粗了，他两手用力想把铜圈压扁，很显然不太可能。我们哈哈大笑，惊喜变惊吓。

我说：“不是，这4毫米和5毫米的铜线，有这么粗吗？

”他可能对我这个理科盲有点无奈，拿出尺比划了给我看，正确铜丝的直径大小。然后，我们愉快地下了0.5毫米直径的铜线。

两个娃都最近都读了不少书。但还是想玩IPAD。比如大M那天晚上就悄悄拿着IPAD在被窝里玩。我不知是由于什么原因，大概是心有感应吧，快12点睡不着，出来一看，IPAD并不在客厅，心想不好，推开房门一看，这家伙正睁着眼睛看着我呢。我又好气又好笑，说：“拿出来吧！” 他从被子里拿出IPAD交到我手上。我说：“你个傻冬瓜，不要长高了啊？不要眼睛了啊？”催他睡下。

生活就是百态的，存在即是合理。