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小月龄娃的小班阶段总结
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基本情况交代：
2017年8月的女宝，喜欢画画，思维，人比较坐的住，算是偏爱学习的娃
流水账，所以废话会比较多不想看的可以略过
娃开始学习应该是疫情期间，在家无聊，爸爸陪娃开始有一搭没一搭上叽里呱啦开始，学到没多久感觉父女感情岌岌可危，妈妈无奈做功课接手。（因为怀孕的时候我们夫妻就商量过娃的学习是爸爸主管，妈妈辅助生活）【小盆友2岁半左右】
接手后第一件事便是换网课，选择了斑马的试听课（语数英三科，正好活动）。小朋友反馈状态比较好，每天自己主动要求。当下也没再换别的试听课，因为我和爸爸都挺解放，网课期间不用管。但一次三科觉得太伤眼睛，和爸爸商量只报英文和思维，语文我们就考虑暂时先学认字，不报网课。试听课结束后，网课之旅（思维S1、英语S1）开始了。。。
可能是平时对娃看IPAD和电视我们管控的比较严，对于能用ipad学习，她还是很开心的，慢慢就这样养成每天看30分钟网课学习（此时家长可以做自己的事）。妈妈课后陪她做配套的斑马英语绘本和思维练习册（5题+动手1题）。
经过一段时间观察，发现小宝有两个问题：①小宝挺喜欢思维，课后练习每次都做不够，恨不得能一下子都做完；②英语网课（斑马英语改版前S1）对话内容对小宝貌似有点难，时常会一脸懵，纸质绘本点读不太愿意开口。（我和爸爸仔细观察过改版前视频中的英语输出对话确实有点难度，并不适合刚启蒙的低幼普娃，不过改版后明显更适合了，改版大概是去年十一后？我也忘了）所以针对这两个问题我网上查方法，做了相应调整，现在就来说说--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我们小班阶段娃的学习
思维：
1）【网课】斑马思维S1（预估暑假结束，不会再续保，启蒙作用达成）
2）【书】摩比爱数学小班6册完成（爸爸带着有一搭没一搭在小班第一学期就学完了，基本都理解。但估计大班会全部快速再过一遍，查一下是否还有不会的知识点），摩比爱数学中班第3册最后一课（预估暑假中班6册完成，妈妈负责，看心情刷）
3）【线下课】（前提：和朋友聊天说是学而思要提早占坑，她家娃（同年同月同日生）寒假就已经开始了；也考虑为了娃的眼睛线上课想转线下，但没有具体计划，本着走一步看一步方针，前期也打过2,3个电话问问家旁边的学家是否有名额，回复都是没有）2021年3月中旬心血来潮去家附近学家看看，顺便测试下娃现在思维水平怎么样了，测试结果可以上中班A+（那时叫勤思），碰巧有一个插班名额，和爸爸商量，那就上上看，合适就继续不合适再调整。现在看来还算可以，不是拔尖那种，就是普通，上也不吃力水准。（综测过没到S那种牛娃）未来可能继续跟着现在这个班上大班内容
4）【书】由于插班，发现小宝还是有些知识点完全没接触过，摩比和斑马也还没有，妈妈就入手了另一网红教材百花思维（带学乐包的那个版本）。现在基本每天做个一两道题，发现这个难度真的比一般的要高，启蒙娃慎入，费妈。。。。
5）按照老师要求，学习数字描红，现在1-10基本问题不大
6）【数独】爸爸买了三本迪士尼数独启蒙贴纸书，没想到深得娃心，每天都要做，进度三本基本都是到纯数字。6*6基本不会错，7*7偶尔还是会有一点错，8*8,9*9可能还是需要妈妈旁边提点下
7）计算，因为学家有的内容需要，只能帮她补一下，现在每天5开的一页计算，估计10道题
英语：
1）【网课】斑马英语S1（预估暑假结束，可能会续保，不过要S3）
2）【线下课】巴丁英语（已退），一周两节外教课，一节60min；内容重复，单一，不适合我家小宝；但话说回来，当初报这个是为了让小宝开口，目的达到，也算功成身退
3）【书】之前提过为了扩充输入，开始了RAZ，从AA到现在B，前面两个级别都是三遍后结束，也不是像其他牛娃一天5-10本刷，随娃意愿，AA,A级别大部分时间都是一天2本龟速刷。现在状态B级别第一遍一天4-5本，点读笔跟读（不太强求）
4）【书】最近新入手牛津树，爸爸作为故事讲给娃听，增加亲子阅读时光（爸爸也该出力了）
5）【线下班】还在考察新的英语线下班，现在试听过PLAYABC，芝麻街，伊莱英语（仅测评）。三个培训机构：①离家距离：Play ABC<芝麻街<伊莱；②费用：Play ABC<芝麻街<伊莱；③内容：Play ABC<芝麻街<伊莱；④报班：Play ABC插班,后面两个都是等开班；⑤上课时间：均为周中一节，周末一节；⑥师资：芝麻街<
lay ABC<伊莱（芝麻街和PlayABC都是一节中教一节外教，伊莱全外教；但是明显芝麻街中教发音什么的比PlayABC差，而且芝麻街试听课中外教一起的情况竟然是中教起主导作用）⑦教材：playABC牛津自然拼读（主流吧），伊莱EF自然拼读（据了解部分国际学校使用），芝麻街自编（好像是）；现在经过商讨，可能选性价比最佳playabc。虽然都说前两个都是唱跳型，但还是比较符合现阶段发展的小朋友，既能快乐学习英语，又能社交，这个作用就够了；等过完这个阶段我们可能再考虑转抓阅读和小作文的机构（伊莱？）6）慢慢要加入字母描红
语文：
1）【APP】洪恩识字，现阶段300字已完成。这个也是看娃心情，想起来学一下，但学过的300个字基本上是都记住的状态，放到绘本中认识的
2）【书】我会自己读，读完第四级，下一级不肯读，我们也不强求。这个真的很久没读过了
3）【书】四五快读：现在读到第二册，一周两到三课，算是巩固在洪恩APP里学过字的作用
4）【计划】大班学拼音吧，其他的还没想好。大语文我真的不知道学什么，还要好好琢磨下
舞蹈：
到今年6月底舞蹈班结束了，可能不续保，还在和小宝商量中，她学也快一年了，老师说她资质还不错
画画：
到今年6月底结束了，想考虑换到家附近，接送也方便些，这样平时可以上。老师让小宝参加一级考，我们无所谓，但为了让她也自己感受下一个阶段的成就感，我们还是决定给她报名。
运动：
和爸爸商量，准备暑假练练拍球和接触下跳绳，不报班，亲子玩吧
我们每天4点幼儿园放学，和外婆去小花园玩到5点-5点半回家吃饭，基本7点妈妈到家开始学习时光，娃还是很喜欢的。基本都是妈妈催着不学睡觉。
2017年8月的女宝，喜欢画画，思维，人比较坐的住，算是偏爱学习的娃
流水账，所以废话会比较多不想看的可以略过
娃开始学习应该是疫情期间，在家无聊，爸爸陪娃开始有一搭没一搭上叽里呱啦开始，学到没多久感觉父女感情岌岌可危，妈妈无奈做功课接手。（因为怀孕的时候我们夫妻就商量过娃的学习是爸爸主管，妈妈辅助生活）【小盆友2岁半左右】
接手后第一件事便是换网课，选择了斑马的试听课（语数英三科，正好活动）。小朋友反馈状态比较好，每天自己主动要求。当下也没再换别的试听课，因为我和爸爸都挺解放，网课期间不用管。但一次三科觉得太伤眼睛，和爸爸商量只报英文和思维，语文我们就考虑暂时先学认字，不报网课。试听课结束后，网课之旅（思维S1、英语S1）开始了。。。
可能是平时对娃看IPAD和电视我们管控的比较严，对于能用ipad学习，她还是很开心的，慢慢就这样养成每天看30分钟网课学习（此时家长可以做自己的事）。妈妈课后陪她做配套的斑马英语绘本和思维练习册（5题+动手1题）。
经过一段时间观察，发现小宝有两个问题：①小宝挺喜欢思维，课后练习每次都做不够，恨不得能一下子都做完；②英语网课（斑马英语改版前S1）对话内容对小宝貌似有点难，时常会一脸懵，纸质绘本点读不太愿意开口。（我和爸爸仔细观察过改版前视频中的英语输出对话确实有点难度，并不适合刚启蒙的低幼普娃，不过改版后明显更适合了，改版大概是去年十一后？我也忘了）所以针对这两个问题我网上查方法，做了相应调整，现在就来说说--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我们小班阶段娃的学习
思维：
1）【网课】斑马思维S1（预估暑假结束，不会再续保，启蒙作用达成）
2）【书】摩比爱数学小班6册完成（爸爸带着有一搭没一搭在小班第一学期就学完了，基本都理解。但估计大班会全部快速再过一遍，查一下是否还有不会的知识点），摩比爱数学中班第3册最后一课（预估暑假中班6册完成，妈妈负责，看心情刷）
3）【线下课】（前提：和朋友聊天说是学而思要提早占坑，她家娃（同年同月同日生）寒假就已经开始了；也考虑为了娃的眼睛线上课想转线下，但没有具体计划，本着走一步看一步方针，前期也打过2,3个电话问问家旁边的学家是否有名额，回复都是没有）2021年3月中旬心血来潮去家附近学家看看，顺便测试下娃现在思维水平怎么样了，测试结果可以上中班A+（那时叫勤思），碰巧有一个插班名额，和爸爸商量，那就上上看，合适就继续不合适再调整。现在看来还算可以，不是拔尖那种，就是普通，上也不吃力水准。（综测过没到S那种牛娃）未来可能继续跟着现在这个班上大班内容
4）【书】由于插班，发现小宝还是有些知识点完全没接触过，摩比和斑马也还没有，妈妈就入手了另一网红教材百花思维（带学乐包的那个版本）。现在基本每天做个一两道题，发现这个难度真的比一般的要高，启蒙娃慎入，费妈。。。。
5）按照老师要求，学习数字描红，现在1-10基本问题不大
6）【数独】爸爸买了三本迪士尼数独启蒙贴纸书，没想到深得娃心，每天都要做，进度三本基本都是到纯数字。6*6基本不会错，7*7偶尔还是会有一点错，8*8,9*9可能还是需要妈妈旁边提点下
7）计算，因为学家有的内容需要，只能帮她补一下，现在每天5开的一页计算，估计10道题
英语：
1）【网课】斑马英语S1（预估暑假结束，可能会续保，不过要S3）
2）【线下课】巴丁英语（已退），一周两节外教课，一节60min；内容重复，单一，不适合我家小宝；但话说回来，当初报这个是为了让小宝开口，目的达到，也算功成身退
3）【书】之前提过为了扩充输入，开始了RAZ，从AA到现在B，前面两个级别都是三遍后结束，也不是像其他牛娃一天5-10本刷，随娃意愿，AA,A级别大部分时间都是一天2本龟速刷。现在状态B级别第一遍一天4-5本，点读笔跟读（不太强求）
4）【书】最近新入手牛津树，爸爸作为故事讲给娃听，增加亲子阅读时光（爸爸也该出力了）
5）【线下班】还在考察新的英语线下班，现在试听过PLAYABC，芝麻街，伊莱英语（仅测评）。三个培训机构：①离家距离：Play ABC<芝麻街<伊莱；②费用：Play ABC<芝麻街<伊莱；③内容：Play ABC<芝麻街<伊莱；④报班：Play ABC插班,后面两个都是等开班；⑤上课时间：均为周中一节，周末一节；⑥师资：芝麻街<
lay ABC<伊莱（芝麻街和PlayABC都是一节中教一节外教，伊莱全外教；但是明显芝麻街中教发音什么的比PlayABC差，而且芝麻街试听课中外教一起的情况竟然是中教起主导作用）⑦教材：playABC牛津自然拼读（主流吧），伊莱EF自然拼读（据了解部分国际学校使用），芝麻街自编（好像是）；现在经过商讨，可能选性价比最佳playabc。虽然都说前两个都是唱跳型，但还是比较符合现阶段发展的小朋友，既能快乐学习英语，又能社交，这个作用就够了；等过完这个阶段我们可能再考虑转抓阅读和小作文的机构（伊莱？）6）慢慢要加入字母描红语文：
1）【APP】洪恩识字，现阶段300字已完成。这个也是看娃心情，想起来学一下，但学过的300个字基本上是都记住的状态，放到绘本中认识的
2）【书】我会自己读，读完第四级，下一级不肯读，我们也不强求。这个真的很久没读过了
3）【书】四五快读：现在读到第二册，一周两到三课，算是巩固在洪恩APP里学过字的作用
4）【计划】大班学拼音吧，其他的还没想好。大语文我真的不知道学什么，还要好好琢磨下
舞蹈：
到今年6月底舞蹈班结束了，可能不续保，还在和小宝商量中，她学也快一年了，老师说她资质还不错
画画：
到今年6月底结束了，想考虑换到家附近，接送也方便些，这样平时可以上。老师让小宝参加一级考，我们无所谓，但为了让她也自己感受下一个阶段的成就感，我们还是决定给她报名。
运动：
和爸爸商量，准备暑假练练拍球和接触下跳绳，不报班，亲子玩吧
我们每天4点幼儿园放学，和外婆去小花园玩到5点-5点半回家吃饭，基本7点妈妈到家开始学习时光，娃还是很喜欢的。基本都是妈妈催着不学睡觉。
