日志
记录下学习思路，以免自己走偏，也需要不断修正纠偏
|
目前三岁多，幼儿园小班
运动
运动能力不算强，英士博（体操）一年，完成后以幼儿园（体育特色）为主
计划项目：羽毛球or网球，轮滑，游泳
兴趣：
跳舞（中班考小白鸽）、钢琴
美术以逛博物馆和美术馆熏陶为主了
语文
自己爱看书，但语文不好，对语文非常焦虑。
作文很好的朋友说起小时候的经历：幼儿园要求小朋友回家复述故事，家长文字记录，第二天交文稿给老师。这个方法也许对作文是有很大帮助的。
又受盖兆泉的影响，所有语言学习过程都是：听-说-读-写，顺序不能颠倒，也不可偏废。
听故事、看绘本，鼓励孩子讲故事，家长要耐心，还可以把故事记录下来，等需要写作文的时候既能作为素材，也是小朋友有“天赋”的佐证。
语文渣还是需要一套可靠路径指导，除了堆成山的绘本，还入了《摩比爱语文》，每天刷，不求多，但求坚持
认字在我心中是水到渠成的事情，不需要特别教（就怕看到别人都会了会忍不住）
中班升大班学拼音（为了和自然拼读错开）
数学逻辑
玩中学：日与夜、兔子魔术盒、乐高、逻辑狗（好像不喜欢）、磁力片、积木、建筑师积木
习题册：《七大能力·小班》（已刷完）、《摩比爱数学》
求精不求多，目前优先级排在中英文阅读后面
英语
盖兆泉低配版路线：大班之前听力输入，优先级：分级阅读>英文动画（每天最多20分钟）>英文儿歌
5岁计划报外教班（如果有的话），幼升小期间学自然拼读（可以更晚，要和拼音错开），自然拼读的目的是为了便于自主阅读
自拼学完可以重新开始分级阅读（自主阅读），并开始听audio books（听+读，以兴趣为主）
原则：听的比读的难一点，以及中文阅读必须比英文阅读领先一点
