昨天上乐高，一班四个小朋友，老师只指导其他三个，女儿完全自己做很快其他娃都做好了，就差她自己了却不会了，拆了想还是不会，去看别人的来模仿还是有细节不对，我在窗外看得着急，可老师还是不来光在其他三个孩子那轮流指导。终于她停下来开始心不在焉的鼓弄玩起来不再搭了，然后趴在桌子上哭了起来。我在想老师怎么不管她呢？老师过来看了几次还是走开了。终于在老师有限的指导下搭完了。我心里非常郁闷，在想老师为什么要这样，因为申请换班得罪他了？还是上次课给他提意见得罪了？还是真的顾不过来孩子。正在我想该怎么办时，老师找我沟通。他说今天搭的难了所以哭了，我心想明明是你不指导才这样的。接着她又分析了当时搭的情景，和我看到的一样，最后说了因为三个孩子一个较小去照顾了，一个第一个帮他搭完了，还有一个叫了他也去帮了，说我家自己搭也没有叫他，还说就想看她自己搭，最后爆发的点在哪里，，，，，原来我所看到的真的是老师的故意而不是照顾不过来，只是个中原因真假难辨。还说还好她有意愿在指导下还继续，有的孩子可能就放弃了。天啊，哪个孩子有这么大耐力，身边同学搭完了在哪里开心的演示自己才开了个头，却无法搭下去，谁不受打击！大人也会啊何况孩子。我赶紧说了其实她很脆弱的，我真的担心她放弃了，因为三岁时候跳舞跟不上老师，三节课下来自信心崩溃再也不跳了，我不得已停调了课。从此遇到困难就习惯了放弃，后来我用了多少努力才慢慢恢复信心。这是多可怕的事，而老师明明知道却可以随意去打机一个孩子摧毁一个孩子真是轻而易举。至于这个机构老师我不知道他下次如何，但他听完笑着说以后不会了。而我想到了幼儿园老师，之前因为与老师有了过节，后来还是选择信任老师，可是只有一个学期，孩子整个变了一个人，什么都说不敢，不敢举手，不敢在幼儿园玩玩具不敢画画，孩子每天回来说老师批评批评，就连休息时开心的笑都拉到前面罚站，夜里经常哭醒。从一个开朗乐观团结同学的孩子变成了老师说的不合群，简直无法相信，虽然明显的证据找不到，但是坚决要转学。最后转到了一家很好的幼儿园，从一开始不举手已经是班里活跃分子，回到了原来的勇敢的宝宝，但是留下的那些阴影还是有些很难消失，希望接下来的日子慢慢忘记吧。我想说老师的职业真是杀人不见血的良心活，想毁掉孩子分分钟，而我们不在身边就算眼看着对于他的辩解都会那么无力！这件事对我心里震惊很大，有没有类似经历的说来听听？