碎碎念：早上的时候突然问我，go away是什么意思，问了很多次。我想大概是晚上给他磨耳朵睡前音乐的时候听了go away牛津树的关系，且又和之前万圣节go away的歌曲联系到了一起。之前当背景音乐听听的，但里面有词汇和之前学的过的重合了，第一次也就过了，第二次他就有渴望去了解含义了。他说万圣节有很多鬼，让我唱go away的歌。打算和老师问一下学一下，动力满满。昨天晚上先看了迪士尼美语视频，正好10分钟我理房间，20分钟梳洗，出来正好给他做Brian quest.这个是他自己拿好了，放在小桌子，自己做好，挺起小身板的。翻了一下，第一部分做完了，接下来是pre writing了。有点难，打算过个半年再给他做了。3个90度的目的已经达到，已经心满意足。之后数了青蛙，5以内的迅速反馈，连线也可以。超过就走神，然后说不玩了。同样的事情发生在继续的形状认知书，玩钉子，都是玩个10分钟不玩了。拿了一套4本的艺术英文绘本，我和老公都给他念，但他似乎更喜欢自己看细节，我犹豫是继续念呢还是让他安静的自己看。

思考：关于他玩了10分钟要换一个游戏的状态，要好好想一想怎么能够帮助他更有兴趣的玩了。下一个阶段，会更倾向于玩编故事和逻辑游戏，而不是在椅子上学知识了。