小朋友即将结束吉的堡K2的学习。作为一个不称职的妈妈,可以说除了车上有时放放CD以外,没有帮她做过任何形式的复习;平时上课安排在工作日,也是由老人接送,鲜有机会与老师交流。
到了五月份的母亲节公开课,班级里一共7个孩子,我们是最小的。整堂课小朋友的表现还可以,能够和老师互动回答问题,但明显感觉信心不够,也不够熟练。课后和老师交流时,老师当然是以正面肯定为主,还是建议回家多听CD。我顺道反思了一下小班这一年来,自己做得确实不够,想得多,行动得少,陪伴的时间少而且质量也不够高,不够耐心和专注。父母是孩子最好的榜样,现在隐约可以发现小朋友身上已经有一些我的坏习惯。唉,我这个坏榜样!
那堂课以后,每次上课回来,我都会把上课内容再和小朋友复习一遍,预习下一次课。
一开始,小朋友很不配合,总是东摸摸西摸摸不专心,我只能压着火气告诉自己,这是因为大半年来没有养成复习习惯,要耐心,深呼吸,要耐心,深呼吸,要耐心,深呼吸。先向小朋友明确复习的目标:流利地把今天学得句子和字母乐园的颂词读下来;不会的话就要反复,会了就okay了。然后一句一句我领读,她跟读,再自己认读一遍,不会的地方重复,直到能完全认读。第一次复习持续了近一个小时,而我原本的预期是十五分钟,期间还充满了各种不愉快的氛围。字母乐园里面的句子熟悉度很低,要花很长时间反复记忆。
接着是第二次、第三次,到现在已经四周过去了,昨天是第八次课后复习,用了20分钟,对话基本上两遍过,课堂上字母乐园已经进入总复习,回家也轻松了不少,小朋友已经能够理解并接受复习这个概念。
还是那句老话,每个娃都是一张白纸,充满无限可能,现阶段父母的陪伴和引导是最重要的。行为习惯、生活习惯、学习习惯都需要父母用心引导,家长付出多少,都能从孩子身上看到变化和进步。在这里鞭策下自己,继续努力!