日志
忽悠大法|
- 分享 一场关于古文学习的对话
- 关于古文的学习方向，我有很些犹豫，和不同的朋友交流，也得到不同的建议和答案，于是决定和小朋友直接讨论。 我：宝贝，咱们聊聊关于接下来古文怎么学的问题好吗？ 娃：啊。。。聊什么？我已经很认真的学了。。。 我：是这样的，咱们已经接触过道德经、论语了对吧，可是接下来咱们怎么学古文，往什么方向学，有点难以 ...
- 分享 2019年三季度阅读统计
- 英语：85万字，143本，读的不咋地，梅林的任务字数平均13000，读的结果差强人意。疯校裸听的很带劲儿，每本测试都满分通过。 语文：95万字，15本，暑假在外放飞，读的明显少了。 本周起，开始古文观止，我在诗经楚辞，诸子之间徘徊多次，犹豫不决，最终决定还是从了古文观止。在理想化的古文素养和应试化的需求只能择一 ...
- 分享 放飞的暑假
- 这个论坛上的牛蛙，经常刺激着我的神经。同样的年龄，一会儿这个能读哈利波特了，一会儿那个优秀过PET了。这边跨两级读创A了，那边阅读理解，写作刷到3年级了。只有我们家这个，安心的，蜜汁自信的停留在各科的平平无奇上。语文，未见灵气，复述没有逻辑，没有章法，坚持了一年的阅读，美句好词还是贫乏；英文，卡在梅林的 ...
- 分享 半年度阅读统计
- 截至本月底，2019年半年度阅读统计 英文：46万字，112本（不含朗读类书籍）。 语文：65万，12本。 古文：论语结束 暑假开始，先放飞一个月，去行万里路。再收骨头一个月，畅读万卷书。
- 分享 这样的操作请来一打
- 这周娃突然要求把新概念1（放在书柜积灰，尚未发挥作用）放到书包里 我一惊，问：“为啥要带？” 娃：老师说，我们可以把“其他”的英语作业带到学校里做，她给我们批。现在全班都带了，就我没带，我前两天都跟你讲过啦。。。一脸很没面子的模样 我：那就带wonders的作业好了，那就是你的其他作业。 娃：不要，书太重 ...
- 分享 小学里的理科班
- 今天轮到小朋友值日，要求7：30到校，因为太兴奋，昨天21：45以后才入睡，早上6：30叫醒，明显的睡眠不足。前两天的版上调查，我们这种20：30就结束全部功课的低年级娃，竟然只占前20%，这一届的鸡血程度远超了我的想象。我还沾沾自喜咱好歹笨鸟先飞呢，结果，除了笨是真实的，先飞？不存在的。 要不是家长会，我都不知道 ...
- 分享 这次英语没有满分
- 回家时，姑娘怯怯的汇报，英语没有满分，错了两题，让我有点吃惊，就她们学校那英语，这不科学，，，看到内容，又有些哭笑不得。一题是 bear dog hen cow，老师的答案是农场动物与野生动物的区别，而她想的是两条腿和四条腿的区别。另一题，soup sweet biscuit jelly，老师的答案是餐食与零食的区别，或者固体液体的区别， ...
- 分享 一季度阅读统计
- 2019年开始，对小朋友的自主阅读有了数量和质量的明确要求。年初定了个目标，今年完成中英文阅读各百万的阅读量。现在看来，如果要完成，可能还需要在暑假加点量。 一季度统计（截至到3月30日）： 英文： 泛读：阅读68本，合计22万字。每本平均3000字左右。通过AR来验证阅读质量，大部分还可以，3本没通过，兰斯等级还 ...
- 分享 人在学校飘，哪能不挨奥
- 单元测的结果出来了，有一些浅奥的题，没奥过的娃有点懵圈。回来跟我说，班主任说的，让同学们自己学点奥数，做些奥数的题。得嘞，还是要重新调整各科的学习节奏。一直都说语数英，语数英。。。看来三科的排兵布阵还是要遵照普遍的原则就行。回头看娃这一年的成果，文不能安校，理不能定名，英语学到现在还不如人家才学半 ...
