今天是悠长寒假的最后一个周五，说是悠长，其实也就多放了半个月，但在家里蹲久了，日子也就跟着长起来。放假前，做了两件事，事后竟然成了我为数不多的高瞻远瞩。一个是wonders g2课程刚好结束，决定G3不续了，搞了个线上阅读课程；二是扎堆效仿同事提前购买了下学期的语文教材，结果证明派上了大用处。

放假第一周，先是参加了一个玩乐见世面的冬令营，刚结束就爆出了疫情，于是进入全面防疫守家状态。按部就班，完成学校布置的寒假作业。知道娃的智能装备普通，弯道超车之类的想法很早就放弃了。家里的拓展不多，每天几道数学计算维持低速维保；学乐240词完成了G2/G3；语文下学期的生字写了两遍，词语表写了一遍，课文预习全部完成，这么算生字也算写了5遍，背了40首左右诗词。每周一次古文课，写了6篇各种题材的小作文。

最大的收获，大概是阅读。英文的阅读，经过大半年的滞涨停顿，这个寒假终于有了突破，现在看AR4-5之间的书，准确率很不错，应该没什么大问题了。令人惊喜的还有语文的阅读，进入了真正意义的“自主”阅读，无拼音，有意愿，感兴趣，废寝忘食，而不再是因我的要求而读的状态。总有一种题材打开阅读的大门，而这娃的题材是“冒险”。英文冒险类的那么多，也没见她表示过很大的兴趣。国产冒险入了她的眼。

游泳、舞蹈被迫停止，运动就成了这个寒假的遗憾。