儿童段

这阶段主要是幼儿园，是形成大量好习惯的关键期。今天讨论的习惯，并不是知识积累方面的“鸡血”习惯，更多的应该关注行为方面的习惯。比如，独立能力、自理能力、公共秩序规则、待人接物的礼仪、初步的自主思维能力。幼儿这个阶段，孩子的知识积累已经起步（现在的鸡血大环境），也有了少许的人生体验和经验，可以丰富孩子的认知面了。这3年里，最好把一些基本的，有关将来读书、集体生活所需要的好习惯进行训练和强化。

归纳如下：

1、 自己的事情自己做：自己的学习优品，玩具等都自己守时，定时归类、整理。

2、 独立自理能力：能自己吃、喝、拉、撒、睡。能自己穿衣物，知道常用物品（安全可接触）的摆放位置，用完放回原处。

3、 守时守规则：该做什么做什么，该多久做完就用多久。有效率，不拖拉，不磨蹭。按时起床、吃饭、睡觉。

4、 待人接物：有礼貌有礼仪，不以自我为中心，懂得谦让互助，交换分享。

5、 好奇心和求知欲：对陌生事、物、人等保持警惕和好奇，有了解的欲望。

6、 自主思维能力：一切行为的源动力，有主动交流、提问、思考、讨论的欲望。

这些习惯，在幼儿园前已经开始初步萌发，而幼儿园阶段就是提升、纠正、强化和固化的过程。幼儿阶段不养成好习惯的，小学阶段再要纠正，就得花十倍百倍的时间和精力来投入。