周五中午收到班主任短信,说青同学头天晚上晚自习玩手机,因此手机被没收了,先由老师保管
傍晚见到青,俺问:你被老师抓了?
她稍微变了下神色,说是的。
俺表示了一下同情
她接着说,是因为做数学作业需要用计算器,但是她的计算器在家呢,所以就用了手机。
俺说,怪不得在微信群里看到有家长送计算器去学校,我还以为你带了计算器呢。
俺接着说,不管怎样,你也是违反规定了。
她表示承认,违反规定这点是事实。
她说,是隔壁班主任突然来巡查抓到的。
俺说,就是那个体育老师?
她说,对。
俺问:你们老师生气吗?
她说,他态度很和蔼。让写一份检讨。检讨已经写好了。
放学的时候班主任把手机还给了她。俺以为手机这事就这么结束了。
不过,昨天下午返校的路上,她说,回到学校手机还要交给老师,让俺不要发短信给她了。
于是俺们讨论了一下怎么联络的事情,她表示她会发email给俺。
俺问,什么时候老师才把手机还给你呢?
她说需要一段时间。
又说可能是自己检讨书写得不够长
俺说,检讨书态度不够认真、自我反省不够深刻。
她说,态度很认真、反省很深刻的,专门在网上研究了一篇很长的检讨书的。
俺笑,你按着网上那种写,都是套话,老师一看就知道了。
她表示没有想到这一点
然后又聊到隔壁两个班主任都是体育老师,被体育老师夹击了。
俺问抓她的是哪个,她说是5班的。
俺说,体育老师真坏!
她说,她平时很和蔼可亲的。
哟,看来还挺护着老师们的哈。
学校发了个平板,她认为其实平板用处也不大,于是本来是用来做笔记的,她却用来画漫画,但是画出来笔触不行,她说要安装一个专门的绘图软件。俺问:要不要再给你买个平板?她马上说要的要的,从来没有对俺的提议这么热切地赞同过
又说劳技课需要做一个作品,她打算做一个用来传递东西的装置(宿舍里上床之后,懒得下床拿东西,所以就靠同学之间传递
),然后去3D打印出来。
俺问,3D打印机谁都可以用啊?她说,是的,只要申请一下就行。
表示在花儿真是太幸福了。
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梁衡的散文,不喜欢,说很红,而且写得全是一个套路,尤其是同一个主题放在一起之后,读起来就更加反胃。
俺说,就料到你不会喜欢的。但是你以后写议论文需要素材的时候,可能可以用到他的文章。
中国哲学简史,问她怎样,说写得很有道理。俺说,等你读完后也给俺读一读。
周日返校的路上,一直叽叽喳喳很多话,跟过去很不一样了。看来去上学很开心。