1、最近给娃做了积分表，鼓励他放学后在老母亲到家之前完成作业并额外干一些活。比如练字，初见成效。

2、对比了娃一年前的写字本和现在的写字本，有了飞跃的进步！

3、给娃找了网上的一对一外教，尝试了一节一个小时的Free Talk。娃不让我在旁边，结果我只好躲在在门外旁听。

      发现娃的口头表达能力还是不错的，海阔天空的胡乱聊天，居然还和老师讨论了《侏罗纪公园2》（老师看过1木有看过2），并给老师安利了他最近刚去电影院看的电影《巨齿鲨》。问题也是很明显的，词汇量捉襟见肘，介绍个情节介绍不清楚。老师问男主是怎样把巨齿鲨杀死的。娃想说用潜艇割破了肚皮，重创巨齿鲨。巨齿鲨失血后，血腥味吸引了大量食肉的小鲨鱼纷纷来撕咬……结果  潜艇这个单词不会，他说成了Boat，把老母亲快要笑岔气……有个情节是霸气的男主拿一个锋利的工具（我也不知道是啥）戳坏了巨齿鲨的一只眼睛，娃说用的sword……我也是服了他了。

4、本周开始研究SBS，在家让娃读了1-6单元的单词，娃就撂挑子不干了……我还要改善教学方法。