日志
- 分享 困惑--小学低年级的抽象思维发展
- 最近参加的数学竞赛来看，应用题得分明显好于数论的得分，不知道其它的儿童是否这样。目前二年级的儿童考三年级题目，应用的难度不大，一旦涉及数论，就很难搞的清楚，即使做对的也仅限于见过的题型。不知道大家有什么高招？
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