一年级一眨眼就结束,纠结在各种学习习惯的培养,纠结在英语和奥数的时间上的安排。最后奥数进了超常班,英语通过在澳洲一个月的实践,口语有了很大的进步,回家后对英语的学习也兴趣上涨。
暑假二个月,一个月澳洲全玩,一路上带着我爸妈两个完全不懂英语的老人,走遍了大半个澳大利亚。我爸爸负责自驾,我妈妈负责导航,我儿子负责翻译。一路上分工合作,顺利的完成了一个月的自由行。对儿子来说收获很大,体验了当地留学生的艰苦生活,感受了澳大利亚人民的热情,接触到了澳大利亚警察的人性化的一面。随着酒店老板去石头边看企鹅,晚上7点还在堪培拉寻找住宿酒店,在凯恩斯和其他国家的孩子一起走过热带雨林,相信这一切都是孩子一生的美好回忆。孩子回来英语讲话的语调和语速都有了明显的变化,在上外教课时和外教聊起来滔滔不绝,这一起让我情不自禁的规划起明年2升3的暑假计划。
7月份玩,8月份就开始了学习阶段。8月份暑假奥数班,英语要把前面一个月1B没去的课补起来。暑假作业也要开动了。看着孩子热情的英语学习劲头,我没有开始新概念一的继续学习,一天一本A-Z让孩子看的津津有味,实在不忍心剥夺他看书的时间,把时间放在学习新概念一上。MTH已经全部听完了,再听A-Z让他感觉简单很多,孩子喜欢侦探、探险的这种类型故事,所以当妈的就开始大量的收集这种类型的故事。他喜欢,我就大量的提供,难的,简单的重复着来,也不问他是不是全部听懂,也不挑个单词让他翻译,看着他时而紧张,时而大笑,我的想法就是让他充分感受到英语的魅力,让他在暑假中大量的阅读,在阅读中提高。
行万里路,读万卷书,希望以后是个带着书卷气的帅气男孩子。