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转 关于新2的进度和小升初关系.
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这个问题先来看一下统计: 在存志和西模这档的学校,我了解下来是小升初前完成前30左右.
那么8大牛校的要求,推测是半本+,大致在70课左右到读完。这个得到坛内外13年家长的验证。
这个指标是需要参考的。那么到底怎么才算达标，需要几轮才行，这个是重点。
首先大家应该明白三笔至少新1结束，四口（老）至少新2前半这样一个基准。那么语法梯度上三笔和四口区别在哪里
三笔的语法，基本局限在新1内容，定语从句，非谓语结构（动名词，分词，不定式），虚拟三大块没有涉及
但是四口的文章和对话里是存在的。而且四口的文章是听，三笔是看，难度是显然的。由于难度系数的区别
那么学校级别不同，要求也会不相同。
新2对小学生来说，还是有难度的，进度上我的观点是4-3-2-1轮。就是前24是需要四轮，25起需要三轮，
后半册假使要读，基本只需要1，到2轮足够了。
我们家陆续读了10个月下来，大致是前30课读完两轮，31-48匆匆看过（基本忘记了）
机构的进度我想最多也就这个样子了。
1-24由于是在复习新1，而且是简单句，对孩子的口语表达，小作文都非常有指导意义，因此需要四轮。
小学阶段你后面进度的快慢我不管，但是前24要常态巡航。中学老师衡量孩子大致会是这个尺度。
具体到四轮，我的设想和做法是第一轮听和说，大致了解故事和生词。第2轮再学课文，结合1课1练（乔新版），
重点是生词和巨型结构。第三轮逐句背诵翻译，结合练习册（书的配套，有难度），第四轮模仿写作，有时间
读一下4a的补充材料。
所以普通择校的娃或者奥的好的娃，只要在四年级结束的暑假开始读1-24，完全不必担心进度。
25-48可以不做模仿写作要求。但是前3个伦次，有时间的大大，还是建议搞一下。这个难度和文章长度
大致和四口文章听力是相当的。
对后半册的内容，前面搞停当了的话，四个字，一般读读。这个是因为四年级后奥必须是主导。
而且这些内容对小学生来说，精读难度太大。
有的大大会说，虚拟啊，完成被动啊，分词啊这些语法哈难。其实偶也刚了多次，只要语言背景知识
孩子能接受的，关键地方的句子和段落要熟背，多体会就掌握了。
另外一点要注意的是小学新2不是中学新2，语法专题是次要位置，学表达，学词和句的运用是第一位的
