进入预初来，无形之中，老妈的心态变得很焦虑-一心希望孩子在新的学校能够作鸡头，未来4年后的中考能为爸妈脸上增光，验证父母当初小升初为她作出的选择是正确的。从入校的第一天起，就巴巴地盯着孩子在学校的学习表现：先是不满她竞选班干部不够自信，不敢去竞争学习委员和语数外的课代表，作了最让爸妈哭笑不得的体育委员和美术课代表；随后不满意她入学后的第一次数学和英语测验，都未能发挥出应有水平，在班级的排名可能也就5-10名的样子；还有就是她每天回家后，基本都在1个小时内做好了学校的作业，也不学习扩展的东西，经常在看课外书，没有危机意识......所以妈妈我每天看见孩子都不是对她很高兴，孩子也听出妈妈语气中的生气，愈发不愿意跟我说起学校的事情，你问得多了，她也学着你的样子，口气生硬，不耐烦跟妈妈说话。我一度怀疑难道孩子这么早就开始叛逆了，甚至动手打过她好几次。爸爸成了她的避风港，在老爸那里发发嗲，撒撒娇，可是到我这儿，就什么都没有了。昨天晚上听说爸爸出差了，她一下子很失落，开始表现得小心翼翼。可偏偏新2的老师打电话来告知孩子这次阶段测验考得不好，由前3名滑到了平均分很靠后的水平，数学学校的小测验因为最大公因数和最小公倍数分别用了（）和[ ]代替，老师全算她错，一下子扣了12分，只有86分。我一下子按捺不住心头的怒火，又狠狠地打骂了她。孩子无辜的眼神望着我：妈妈，你最近为什么老是揍我？ 然后怯怯地洗澡，收拾书包，自己爬上床，关了灯，安安静静地睡了。

妈妈在客厅也反思，是谁错了？都有错？猛然意识到，自己有多久没有在孩子睡觉时抱抱她，给她说声晚安，孩子也多久没有亲过妈妈了？孩子为什么跟爸爸还是那么亲？我眼里只盯着孩子的学习成绩，而且态度太简单粗暴，忽略了她毕竟还是一个才11岁的孩子，她更需要的是妈妈的鼓励和认可。她其实已经努力表现得好了，预初的老师一直在表扬她，我却只看到孩子的缺点，只会批评她！孩子渐渐长大，我如果不自我改正，很有可能适得其反，把孩子完全推到我的对立面，她说不定会为了显示自己的力量，开始什么也不学，为人处事也有可能走偏！想到这里，我深深后悔，孩子没有错啊，是我当妈妈的错啊！起身到孩子的房间，看着熟睡的小脸，轻轻地亲了亲。孩子似乎感受到了，睡梦中，不由自主用胳膊环住了妈妈的脖子......