***寒假作业***

昨晚10点半左右，看到Y房间灯关了，我心想着寒假期间8、9点起床的他 今晨是不是打算恢复早起的习惯呢（在学校通常是6点-6点半间起床）？

没想到，今早8点钟左右了，Y还未下楼，我又猜测他是不是一早还在房间赶寒假作业上楼一看，房间灯未亮，原来Y同学还在被窝里~~~

我逗他：昨晚到现在，许多同学还在加油赶作业呢，你怎么不早起写作业啊？

Y笑回：我为什么要早起啊，我作业都写完了~~~

听Y说作业写完了，我内心跟着轻松起来了，但还是顺手翻了翻他桌上的作业资料，看到几项空白卷，问了为什么。

Y说：卷子上方标的字母是F么？这个标记的卷子，我不用写。还有一些卷子有空白的，只要求做大题……

我放心了。

但Y突然想起几张历史卷子忘了做，又说没关系，他这几天会补起来的，在历史课前交就行~~~

吃早饭时，Y又说，班主任布置的网上搜看一个电视节目并写一个800字的观后感，这个没做呢，要不就算了。这个节目要看4个小时呢，来不及看了~~~

我也想起来了，家长会时，班主任说过这个任务，希望家长与孩子一起看***节目，让孩子写观后感，这是我们班主任给自己班建议的一个任务。

我说，我也有责任，忘了和你一起搜这个节目看了~~~

早饭后，我手机上网搜了这个节目，Y虽然没时间看了，但我自己还是应该看一下的，后又想到要帮Y整理返校的床上用品等，还要准备午餐，就直接看了一些与这节目相关的新闻报道或评论~~~

我内心一番思量：是否要建议Y采用看文章及评论的方式，再快速完成观后感呢？班主任那么欣赏他，不交这作业，真不好意思啊！--还是随Y吧，他自己的事，让他自己去处理吧~~~

上楼整理Y的住宿用品，顺便叮嘱Y负责饭前整理好自己上学应带应交的物品资料，吃好饭就出门，早点到校，我们好帮他把宿舍收拾布置下（Y一点去教室，放学后要到实验室做之前的科创项目的最终测试并拍录，晚上再做PPT……）。

Y乐呵呵的：我写好观后感了，我在知乎上查看了一些与节目相关的内容和评价，就其中几点，补充了自己的想法，有些方面的话题，我还是比较擅长的~~~

哈哈，这下我放心了，但也只是喑自嘀咕：儿还是自觉+机灵的嘛，不用我提醒，自己也知道找方法解决作业问题了，不会进入班主任的黑名单了~~~

我又和Y确认了他所看的是2018的节目信息，不是以前年度的（我搜信息时，看到过之前年度也有这节目）~~

Y这次寒假作业，我几乎没问过，先生昨晚还催我过问一下，被我拒绝，让他少操心，除非他能够管理或指导 Y的学习。今天返校前，我一次性略作了解，通过Y的口，知道他基本上完成了，质量如何，也不必去询问了，希望也相信Y通过高一、高二这一两年的自我管理，自觉、自控的意识会逐步提高，进而能以豁达、沉稳的状态走过高三~~~

***宿舍整理***

***项目测试***