虽然约有一个月没写高中生的故事了，但故事依旧在上演，时而跌宕起伏，时而高歌猛进~~~

有时，我是没时间记录；有时，我是没心情记录；此时，被暖心的班主任感动着，忍不住及时补记一笔~~~

可以说，我们进入高中时，是失意之人，有些后悔当初放弃自招小果实，更多的是不满Y在简单的中考中 取得的成绩~~~

但，自从Y遇到高中班主任，我就感觉到Y将是幸运的，这是一位热爱工作、热爱学生的好老师，更是一位懂得如何关心爱护指导学生的春风化雨式的好老师~~~

每次家长会，看到她流露出来的对孩子的满满的爱、欣赏、耐心，听着她有条不紊的汇报及温暖贴心建议，总是不由自主地被她的魅力所感染，听着她的话，我能感觉到向上的力量被激励，也感觉到心中的焦虑被抚平~~~

特别的关爱，给特别的Y

Y读书一段时间后，班主任开始了对他的栽培（或许是发现Y在理科方面的小特长和在文科方面的小薄弱），指导他工作入门后，半放半管继续培养他独立处理事务的能力及组织管理的能力~~~

当Y在学习上出现问题时，她会找Y谈心，不作过多的批评，而是了解情况并鼓励Y继续改善，争取下一次的进步；当Y有好的表现或成绩时，会及时表扬并鼓励他~~~

微信上，我曾问过老师一些问题，之后，她也主动和我交流过几次，那种语言文字的互动，很是温暖人心，我很喜欢主动地向她反馈或咨询或倾诉，当然，她平时很忙，我也会尽量不去打扰她~~~

期中考试，Y语文继续底部徘徊，英语逐步前列，但最好的数学却大幅跳水，最终排名下跌，班10之外~~~班主任也意外了一把，尤其是数学~~~但继续鼓励他~~~

物理校竞第二名一等奖，但却忘了去参加区赛，班主任遗憾之余，安慰了我，同情Y也会因此而难过，理解他偶尔忙忘了事情~~~

今天放学前的数学校竞考试，老师们加班批改了，晚上班主任给我发来微信，说Y第一名~~~

感谢之余，我又说起Y忘记物理考试的事，担心Y哪天误了班级里大家的事情~~~

班主任说Y现在工作做得越来越到位了，让我不用担心，说她会和Y一起的，说Y在慢慢成熟呢~~~

感觉好温暖，失之东隅，收之桑榆~~~

何其有幸，Y能碰到这样为他护航的班主任~~~

或许，在别人眼中，这是班主任的一种偏心，但我所知道的是，她对其他同学都是极好的，只是方法方式不一样~~~

希望Y懂得回馈老师的知遇之恩~~~

当然，目前我和班主任老师只是语言上的交流，我有时很想送点礼物给老师，但又担心会破坏了这一份情义~~~

家长能够感悟并珍惜老师的这一份情，也算是以心换心的情感礼物吧？

学生能够成人或成才，就是给老师的最好礼物吧？

我的Y，加油吧，不负青春不负卿~~~