大M- 成绩比较稳了，当然和班里的牛娃没法比，但好在他自己学习也有动力，每天在校完成作业，因为成绩的提高，还被评为了“学习积极分子”。他说自己去办公室玩的时候瞥见的，他说当时看到后心里非常激动。只是每天晚上回家的时候显得过于悠闲。昨天给他讲了，每天放学后还是要学会做计划，他睡前居然在认真地安排，老母亲心里小打动一下。我对他说：现在学习上的事，我真的帮不上什么忙了，只能靠他自己了，我能做的就是帮他打打气，分析分析形势。他也能感受到，语文和英语我还能说叨说叨，那些数学题，我一看就头昏，肯定是指望不上我的。由于大M是个直男娃，数次被老师说情商不高，也为此吃了几次亏，我买了一些学生人际交往的书放家里，希望他能看看，可他倒好，翻一翻说，这些我都知道！于是，我们就每天晚饭后休息的时候，一起读一章，讲讲自己的体会，遇到合适的主题，我们再讲讲各自遇到的事例。几天下来，我们一起看了“怎么提反对意见”，“怎么调解同学之间的矛盾”等几章，他居然很接受这样的方式，主动要求一起看，连小G也希望能一起加入进来。

小G- 这次发烧，就躺在床上休息，我本着先休养好身体的原则，让他不要看书不要学习。到了第三天，我正上班呢，外公发来照片，这小家伙把各种玩具拿出来摆上客厅里玩，一看样子就是身体恢复了，一恢复就不可能在床上躺得住。学样里教得太简单，数学、英文基本就是秒做完；语文抄抄写写比较多。我给他说在晚饭前把学样作业完成，这样晚上就有2-3小时的时间搞搞课外的了。开学后RE进展比较缓慢了，现在到了第9章，新概念71课。好在经过小托福魔鬼背单词，基本上没什么单词可以难得倒他了。课外语文没有补习，多看书吧，那本《林海雪原》看了七、八遍，我强忍住没有打断他，让他看个够，终于有一天，他拉着我，眉飞色舞地给我读了两个多小时的精彩片断后，终于开始有新的目标了，把一套原版儿童小说拿起来，爱不释手了，那本书去年他还看不进去呢，现在是水到渠成。看来，父母要把书放在他们拿得到的位置，总有一天，他们会去翻开一本适合他们的书，进入一个新的世界。

春天就要来了。樱花盛开，你看樱花了吗？