下面这段文字只是我个人理解,不具备指导性,只做参考.

   前段时间出台的国家教委新政策,我逐字阅读.由于政策的传递性,必然会波及小升初.

   来我日志串门的大大也许记得前段时间我买的几套书:高思增强,中考英语阅读,中学文言阅读

   当前政策之一:语文弘扬中国文化......(省略几10字),那么加上180的分值,很清楚地说明语文作为

   基础学科的重要性.中国梦,中国之崛起,首先是文化的崛起,要弘扬那种<犯强汉者,虽远必诛>,<壮饥餐

  胡虏肉>的豪情,那么今后20年,汉语语言博大精深,需要靠我们的下一代去传承.那么试问,现在各位的孩子

   有多少时间在学习语文扩展语文,有多少时间在课外阅读?语文到了小学高年级就大势已定,现代文都不行

  指望古文要高上去,那是组忙了.

      小学阶段到底是培养知识面表达能力丰富重要,还是2年级去吃力地做4年级看看很简单的3年级题目重要呢?

     英语分值降了,但是一旦采取北京模式初3可考,那么会出现什么局面.就是谁初3考掉英语,谁就在高中基本稳操

  胜券.因为高中我背两个麻袋跑,你是背3个.所以只要这个政策一开,只要你英语够牛初3抢掉天王山,那么即使在普

  公初中都无惧(当然普公孩子英语是很烂的).那么倒退原理就是进初预的卷子就是中考卷.中考的词汇

  语法结构需要烂熟.少于这个标准,初三一定举不起高考杠铃. 举不起,到高中进去就是0比1落后.

     数学大纲要求我记得一句:重视基础重视应用.就是说数学不偏不怪重视基础培养是方向.我们的

  奥数是五成知识接轨,还要五成是趣味性竞赛性强.5%孩子适合的奥数全民去学是不行的.

    但是舆论,一直就是奥证=名校,从我们家孩子幼儿园,我就觉得是片面的,不科学的.我的观点是

 奥数是学有余力的情况下的拓展,作为开眼用的,如果语文英语基础不行,奥数就是空中楼阁.

 语文不行的,数学英语都不会走很远.

    所以在人人拼奥的今天,我依然认为小学奥数要适可而止,所以一直跟随韩大师在学习.乐在四季

作为机构竞赛性一定不比几家大牛机构,但是每个老师,都在培育着孩子热爱数学的心.而且韩大师

作为数学机构教师,经常教导学生不要为奥而废语英.

  治学先看为人,无私才能为师

  英语是后防,语文是中场,数学是前锋,我一直的观点,兵力部署要科学.

  不管政策终究如何,培养下一代是要多思考,多从自己娃的实际出发,切勿人云亦云.