一直到2年级下开学,小孩基本不出去读培训班,只读过个2口,也是全星过的,而2下一开学,报了2个班,读下来已经8个月整了.

先说奥数,零星在家辅导过点,刚去上课时,考试总归是70,80样子,人家最高有140多,乐在四季的顾老师还是带给了孩子奥数的喜悦,那个班里,他进步非常快.现在换了老师,成绩有起伏,跟还是基本能跟上了,希望别掉队.在没有天赋的多数孩子里面,数学的好坏

取决于兴趣.所以保持住兴趣就是保持住了数学的星星之火.

     英语应该也是要讲点天赋的,当然这个天赋是可以弥补的,刚去上新贝的时候,老师张大了嘴巴,<什么,你2年级要跟2a这不是开玩笑吗?>而且咱出身也是一般学校,虽然最终还是收我们进了2a还是后半册起的,刚读的时候,孩子几乎所有的自信都被打掉:

他不会写,我也没有要求他写过,老版的第一册磁带是听掉了,但是除了牛津的,几乎一个单词都不会写,笔记做不来,默写单词

基本都是20错18,一度所有的人都认为他应该回去读1b,甚至期末考试时候老师特地只让他考1b卷.

    2a后半册的词汇难度,连大人都觉得难,默了,忘记,再默,再忘记,几乎每天都在默,单词,课文,还要补默1a1b2a前半的词

有空还要默老版的单词从头开始.这是几乎崩溃的生活.

   那段时间小孩算是挺过来了,毕竟他听到过单词很多,又知道点音标知识,所以经过一段时间,会写的多了,2a结束正是暑假

救命稻草来了,咬牙了1个半月,在2b开始的时候,他已经不是班级最差了,第2课有30多生词,他居然抽默10对8

词汇拼写的关过掉了,语法那关就容易很多,毕竟新老版本的语法是相通的.

     现在还是经常回头会补前面的知识,不过新贝的进度我们已经摇晃地跟上了.

    我对小儿说:学习肯定是苦的,你要打败你们学校的,很轻松,

    你要战胜同年龄的益夫,盛大,就要多比人家读一本,世外,也不是不能战胜的,只要你比人家多练多吃苦.........