小学阶段的作业 ,学校20% ,家庭80% 其中只有数学英语

中学阶段的作业 ,学校50% 家庭50% 其中有数,语,英,物化

大叔认为那么普普中学阶段外补分别为：

 六年级 数物（纲） ，七年级 数英，八年级  数英转数语 ， 九年级上 数语

 大叔的理论还是两门靠外，其他靠校，普娃能普好两门已经很好了。

 如果六年级 数英 ，七年级 数物(刚) 的话,英语当中断层了.

那么为什么是这样排的，大家可以看到，其他课程都是变量，只有数学是常数。

论坛里不少牛妈到高中是后悔英语补少了，那是一个相对值，因为她们的娃的英语是相对

理科强大而言的弱，（如果英语都强悍了不是交复保底了吗）

但是广大只能入入围甚至不入的甚至没有奥的普娃，初中数学不全扑上去，到了高中里数学就是很难及格。

差人家奥上来的至少20分，你语英有多少力量在100卷里拉人家20分。。。。。

而且，初中里数学作业无脑，到高中不一样了，你1道题目比人家多想20分钟完全可能，20分钟就是半篇新三的背诵。

那么有的大大说，普娃数学一般弄，英语重兵可以伐，你在体制内，这样也是有问题的

英语是一个循序渐进的学科，你初中重兵（比如把中口拿下），到高中如果数学一抛污，其他课程没有兵力

前面的就几乎白弄。 英语是所有课程里一但没有时间跌停速度和幅度最快的学科。。。

 那么有人问，语文和英语怎么分配。很简单，中考一个语文的拳重等于2个英语还不止。

 语文这个东西，小学没有人重视，67年级你再混汤，8年级开始要拼命的。

 进了初中如果语文一泡污，对普普是灾难性的。因为绝对多数娃都是要中考的，语文一炮污

我可以很明确的说，普通市重点高中都很难进去。所以如果语文不好，在英语读好新2后

立刻要将兵力转到语文。。。而且语文对未来是相关历史政治，英语只相关自己，很显然语文

本身的重要加未来相关的重要，重要度是大于英语的。

  （普娃未来选历史政治的概率远远大于选物理化学）

因此普普可以 上策 重数，确保语英中等， 中策： 重语，确保数英中等 这两个分配最合理

    如果你重英语，确保数语中等，就是下策

    数学是大牛的利器，语文是普娃的稻草

备注：

不适用双理基因的奥牛和学习很自觉的普牛

适合大多数家长逼了自觉，你不管就全线一炮污的普普