回想自己初中的体会（个人受益于班主任老师的鼓励和教诲，从浑浑噩噩的少年实现学业进步和成长到今天），能够因材施教，发现和发掘优点，鼓励进步，实现个人的最大成长……，当然不仅如此；而不是求全责备，以个人好物一味要求学生……我想每个人有不同的特点，不同的专长，不同的性格，有人喜欢安静，有人喜欢运动，这没有对错，难道一定要不擅长体育的同学和其他同学在操场上比赛跑步吗……人有很多类型，孩子也一样，一定是尺有所长，寸有所短，否则还叫社会，还是芸芸众生吗？我想老师的水平高低的差异就在此吧，表示不认可……拭目以待