反思了一下，娃有这些问题，有些题型是真的不行，当然这些是刚接触确实掌握得不够好。还有些题型看着正确率挺高，但是速度不行，该秒杀的题上花的时间太久，以至于该花时间的后面的题型没有时间了。然后反思到我平时对他的要求确实太低，习惯培养没做到位。他做奥数作业的时候经常一边做一边吃东西，还喜欢做2、3道就要让我给他对对答案，再肯继续往下做，整个过程支离破碎效率很低。而且很多时候我对他也没有时间要求，以前我总觉得一道题愿意花时间去想是好事，可以锻炼思维，但是从目前看来，至少在高年级以后，还是要改一下这个松散的管理方式。也许对于低年级来说，培养兴趣培养思维可以适当宽松，但是高年级以后还是要规范一些管理。从这周开始都会要求他在一定时间内一鼓作气完成作业，碰到卡住的题先跳过，后面有时间再想。我跟他讲解的时候再逐步提示，给到他时间去做那些没能做出的题。

      另外，我发现我之前给他做额外题的思路也是错误的，太过随意。我都是让他做堂测错题，堂测的题基本是综合的，所以对他来说也是这种类型做1道那种类型做1道，其实不利于大火快煮逐个击破巩固，反而新学的东西没有时间去巩固。正确的方式应该还是，这一讲新讲了什么，课后配一些相关内容的刷题，这点确实是我一直以来缺失的，太过随意，缺乏计划。

      可以说，这之前的奥数基本还是以维持兴趣为主，一切都比较随意。四年级以后，管理方式必须要改一改了。暑假先开始，一个暑假过后再来看看是否有明显改善。