小朋友一年级的时候，语文老师是个刚毕业的年轻人，几乎没有语文作业，不过娃语文倒也还行，2学期期末考试都是满分，所以当时我也没觉得小老师有什么不好。二年级的时候换了个有二十年教龄的老教师，在开家长会的时候她也很严肃地指出，因为一年级的老师抓得太松，导致班级整体水平比较差，所以她会抓得比较紧。语文作业一下子多了起来，抄写都要求抄3遍，一开始说实话我是有点抗拒的。没想到一周以后，老师开始允许默写全对的娃只需要抄1遍了，当时就觉得老师还是很人性化的。

      这次寒假作业，这位老师很有心地按照小朋友学习程度把班级分成了几个小组，有针对性地布置不同的作业。儿子所在组是每天日记+阅读理解刷题，虽然老师的理念跟我的理念还是不太一样（我一般是不主张每天日记以及阅读理解刷题，而是主张孩子什么时候想写就写，有时间多阅读而不是做阅读理解），但是既然老师布置了，我们还是会积极配合的。老师要求我们每天将日记发在群中，阅读理解题目私信给她，特地强调家长不做指导，这样可以让她更好地看出每个同学的缺点。就在上午，有几个积极的家长已经把日记放入群中，然后发现老师很详细地一一点评和打分，点评特别细致，点评的篇幅都跟孩子们日记的篇幅差不多了，突然觉得，有这样一位认真负责的好老师还是很幸运的。未来要好好做好家校配合，第一步从加老师微信做起...