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学前幼儿教育的理念篇

已有 212 次阅读2017-10-20 05:47 |个人分类:学前教育理论|系统分类:学前教育

学前幼儿教育的理念汇总

1 教育的核心是培养其发自内心对真善美追求的内驱力，对各类科学、技术与艺术的内在兴趣，并具有良好的性格（胆识、毅力、吃苦、吃亏、优良作风等）、智力（记忆力、分析力、逻辑推理能力、解决问题能力等）与身体条件（能跑、能爬、能跳、能游、能打等）作为保障，在不断学习、创造、付出中享受人生，实现人生的幸福。

2 幼儿有遗传的性格特征和原始的心理能量（任何幼儿看到飞机都激动，刚接触水都喜欢），巧妙利用，激发兴趣。

3 多维的丰富多彩的现实世界（大自然、人类社会、人造技术）才是最好的老师，巧妙利用（考验家长），让幼儿在现实中充分习得各类能力。

4 语言能力是反映小孩的脑袋发育程度的重要指标，也决定数学能力的高度。把语文作为核心学科，而不简单的与数理化等并列。

5 只要大脑在思考就是学习，不能简单的认为只有看书做题才是学习。反复琢磨如何拆装玩具、想法设法打赢游戏、忘我的制作属于自己的小书签，这都是学习，并且是质量很高的立体学习。分科学有好处也有弊端，分开学的好处是效率高，弊端是难易揉和灵活运用。

6 小孩发自内心喜欢，自己独立探索学习实践，并享受过程，这才是最高境界的学习。

7 劳动是有神奇力量的民间教育学，只有通过汗水，有老茧和疲乏人的劳动体验，人的心灵才会变得敏感、温柔，在劳动中才能体会智慧技艺的作用。

8 养成凡事问为什么，凡事都要三思后行的好习惯，比如盲目的机械式重复写字就比不上自己动脑袋去总结怎么写好字。

9 野生的永远胜过家养的。急中能生智，狗急会跳墙，有时候，环境太优越反而长不出大智慧，成长需要恶劣条件。

10 吃苦是种能力，要培养。意志力的培养十分关键，天天走路上学，这本身就是学习。

11 训练小孩强大的头脑战力以及吃苦习性是父母给小孩最大的恩赐。

12 学习的本质是自学，自学的最高境界是忘我。反思自己悟出来的，一辈子忘不掉，凡是别人灌输的，迟早会丢弃。

13 挑战永远要比小孩的能力高半拍，这样才能前进。挑战太强于其能力，容易压垮他，但也有例外，对于有毅力肯吃苦的人，用高难度的挑战去训练他，只要压不死就是奇迹，大人才都有这种经历。

14 原则问题上犯错误一定要打，并且要往死里打，让他一辈子都忘不掉。

15 只要去挖掘，人的潜力和能力是无穷的。

暂且总结这么多，以后随时补充完善。