4Y9

第一步，英语启蒙

小朋友经过长长的铺垫，终于到了爆发期。当然，这个爆发是指和他自己比。

比如，愿意听喜马拉雅的frog and toad, 虽然我也不知道听懂了多少；

比如，可以和我一起精读牛津L3，并且每次精读好之后，他愿意自己读一遍；

比如，平时小话题可以输出长句子，对初级的sight words有反应，初级拼读会一些；

对我来说，已经很非常非常大的鼓励和正反馈了。

期望管理是一门学问，当降低预期后，每一次孩子的突破都是让人很开心。

1. 动画片

我们上次看完姐妹花，看了粉猪第一季，还是用搭脚手架的方法。先是只看，然后几集之后拿着节目单和他Role play里面几句台词，接着又开始即兴对话，最后可以跟读。跟读这关也OK后，开始看那个狗粑粑在家看孩子的动画片，奶奶表示这个有字幕她也可以看了，极大的赞美了一下这个小朋友电视蛮好看的。

看完这个之后，就比较随意了。我选的是20分钟左右的英文动画片，他可以看下去。但是，后面疫情的关系，他会更愿意选中文的小小优趣来看，所以20分钟的动画片的这个节奏和选取，会在下个阶段再观察观察。

对了，那个magic blocks 也是他很喜欢的动画片，五分钟一个，在他自选的中文动画片之前他会先看2集这个。

然后在家里啊啊啊啊，哦哦哦哦哦。

2. 分级

L6的分级刷完了，RAZ D也看完了。

然后从刷分级进入了精读模式。用的是牛津树L3的材料，现在大概看了10几本了吧。希望自己和小朋友都不要放弃。

问题是我想让他从妈妈要我精读到他自己也愿意这个内驱力来，我要再想想。

3.简单日常对话，外教

这部分可以有了。简单的日常对话GET。

下面会更多重视一下词汇。目前在看1000词，一周贴纸贴一页。

第二步，逻辑启蒙

1. 练习册

BQ 5-6 完成。现在在做6-7.

新加坡数学学龄前3本完成。

STEM的完成1本。开了第二本了。

现在疫情的关系，有很多的资源开放了，我也打印了一些，可以补充到平时的学习中。不要被资源迷花眼睛从而进入刷题模式。一直警醒自己。

2. 逻辑板

疫情在家。这方面的活动倒是进展神速（对比以前）。以前做一题也是扭扭捏捏，现在一次做3题。大概隔几天做一次这样。一本书也就是10题，所以蛮快的。如上，也在思考怎么激发孩子的内驱力。目前没啥方向。也就是说妈妈要求的话也能做，但是我感觉他心里在持续性（快一个月了）上越来越低迷。

是不是要暂停一下，让他什么也不做一段时间呢？再想想。

第三步，中文启蒙

1. 中文绘本

中文绘本的难度和数量有增加，但是自己也不知道怎么进行深度交流。

2. 故事会

最近因为没有上下学的放音频时间，所以这部分几乎停滞。在之前是听的很多很勤快。

3. 汉字

学前600大概一周学一课。百宝箱他很喜欢写字这个环节，也是吓坏本宝宝了。我会自己读目前L3的，每次可以读一个故事（一本里面2个故事）。

还有民国课本也在读。我觉得稳步前进吧。拼音还是没教。

目标：

1. 牛津树精读每天20分钟

2. 听力词汇2000左右

3. 裸听frog and toad 并且听明白

4. 用完整巨型看图说话

5. 外教有效教学沟通

6. 10以内加减法

7. 我会自己读L3结束

8. 9点之前在床上

现在4Y9，到了5Y再评估了。

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L6的总结：

1. 牛津书、泡泡、小怪物 L6 L7 每天20分钟

搞定
2. PEPPA PIG 52集

搞定
3. 主题周活动 每天30分钟

搞定

4. 蒙氏小游戏、公交车、练习册 每天10分钟

5. 英语绘本 每天20分钟
6. 中文绘本  每天20分钟

以上没有每天 但是基本有做到
7. 500词字典

搞定

8. 9点之前在床上

9:30 之前在床上。。。现在是。。。

摇号的新政彻底出台了，即使上了XX幼儿园也不能上XX小学的事实也是让我的双眼模糊又清晰。

不忘初心四个字需要一遍遍的浸在脑子里，叫醒自己。