2Y3

第一步，坐姿

先训练坐小桌椅，坐在椅子上有规矩，3个90度。

座椅和坐姿是有效学习最重要的环境。

孩子专注力时间=生理年龄+1 ， 因此2岁=3分钟。

点评：现在好很多了，已经会自己嘀咕“3个90度”，也偶尔应用在他偶尔的吃饭不乖乖坐好的时候。另外，宜家购入了大一点的书桌和椅子，3分钟是没有问题的。画画什么的都在学习桌椅上做了。

第二步，游戏结束

问一下，还要不要玩了，要玩就再来一次，不玩就送回家。每次完成一个游戏后请小朋友送回去，然后再选下一个玩具。

点评：期间进入一段“误区”，他会频繁的换玩具，但都会收好放回去。现在有点走出来了，收玩具有意识，但是50%概率需要提醒才收，收拾起来还是很乐意的。

目标：

1.3个90度坐姿可以坚持5分钟。

点评：他喜欢的事情基本可以达到，不喜欢的就会想下来玩其他的。应该也算是OK了。

2.坐在游戏垫上不要驼背，坐姿OK再听故事，看书。

点评：可以做到，当然前提是这个书他喜欢的。听故事现在更喜欢和我互动，比如5 little monkeys，他喜欢和我“演戏”。

3.完成一个游戏，工具放好再玩下一个。书是要放回书架。球放回隔板。乐高之类放回家。

点评：可以做到，50%概率需要提醒一下。

教材：

1.Brian Quest 第一册，每天2页。

点评：大的书第一部分做好了，之后部分是写字，就暂停了。小书他不愿意。

2.巧虎数学练习绘本，数数。

点评：没有坚持到每天都看。

3.中英文绘本各一本。

点评：基本可以。

时间：

现在2Y3，到2Y6再评估。

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2Y6

第一步，专注力

让他有独立看书/画画/搭积木等自己思考自己玩的时间（视频除外）。

第二步，说话表演

晚饭中或者晚饭后的时间段，有3,4分钟，大家分享干什么，做了好的，做了不好的，学到了什么。大家都分享，孩子也让他学会用3-4句话来表达一天的心情，感受，做了些什么。

目标：

1. 独立思考自己玩，每天能够坚持10分钟。

2. 说话表演，每天3-4句话。

3. 每天一个游戏，或者TPR英文表演，可以重复。

4. 生活数学，逻辑玩具等每天玩10分钟+。

5. 中英文绘本各一本+。

时间：

现在2Y6，到2Y9再评估。