今天看到一个帖子以钟表理论来判断一个娃是否具有奥数天分，蛮有趣的一个观点，倒也让我想起了娃的一个利用钟表的事情。

前几个月，队友突然心血来潮要教儿子乘法口诀，其实我是不太同意他这么激进的，加减法还没做的很利索，搞啥乘法。但一般我也说不过他，而且队友做事也没啥计划性，说不定过两天就忘了。但队友这次做事倒也蛮持久的，一般都是在走路的间隙，开车的间隙，洗澡的间隙教的，学了个几天貌似也学了个七七八八了。

一天在开车时，队友问儿子，
4×9等于多少，答不上来；
5×9等于多少，娃说：45，问：怎么这么快？答：闹钟上9，不是45分嘛
也不知是自己总结的，还是以前我们教加减法的时候利用过闹钟，姑且安慰自己，这娃可能有点数学脑子吧，应该属于中等范畴吧