日志
12月计划
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数学：100内加减乘除法混合运算每日一篇
周末举一反三，奥数教程
语文：每日20分钟独立阅读
每天三个字
每天听古诗文10分钟
英语：新1单课熟读每周一课
Phonics Kids书本6A 6B
结合自然拼读初步熟悉音标
蛋糕英语第2期
Ra-z每天10-20分钟
分级阅读牛津树2每天5本
新青预备A（背课文，单词会默写）
全新听力一年级基础一周2篇
生活习惯：见到同学主动问好，懂得分享，下课不嬉戏打闹（重点）
学习习惯：认真听老师讲课，同学发言（重点 重点 重点！！！）
[em:3:][em:3:][em:3:]好开心，绘本经过了2个多月的时间G1的C的瓶颈就这么过了，又继续读下去了。方法就是平级的或者低级别的其他绘本读了起来：读了牛津2，RAZ的AA和A.现在开始读海尼曼G1/G2的C感觉还是蛮轻松的。等海尼曼再遇到瓶颈就换牛津3,4和培生基础简单的几本来过渡，暂停海尼曼。这个迂回的效果还是非常好的！
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做最坏的打算和最好的准备，计划坚持不懈的执行！
自身修养与提高：脾气再小点！完成计划后让他自由分配剩余时间，高效的奖励！
发表评论 评论 (6 个评论)
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- 这个月先熟悉音标和自然拼读字母组合的之间的关系，下个月找相关的视频加强下印象，再遇到生词时候尝试用自然拼读方法或者音标自己拼读出来。总觉得自然拼读对记单词效果更大些，音标结合听力读的更准确些。。。不知道这个感觉对不对，需要慢慢实践
- 回复 app加油
- [转]市场上常见的分级读物有：牛津阅读树，海尼曼，培生，哈考特，攀登英语，新东方泡泡英语，美国少儿英语分级阅读，I CAN READ 的低级别，STEP INTO READING
RAZ分级最齐全，再加上部分I CAN READ 桥梁书、亨利和马奇henry and mudge、意大利黑猫Black Cat、青蛙和蟾蜍 Frog and toad 和一些科普类的资源，已经足够进入初章书了。口语的话，建议正式启蒙9-12个月，小孩词汇量800-1000后开始。
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- 【转】5-7岁，阅读起步
时间：700-1000小时，用时1-2年
内容：SIGHT WORDS，PHONICS，分级读物及配套练习，桥梁书，幼儿版科普书，初章书，动画，故事音频，电台节目；
目的：从亲子阅读过渡到自主阅读，进一步强化听力能力；
目标：普通家庭：阅读词汇量2000+，可以自主阅读中高级桥梁书，可以裸听初章书
在这个阶段的分级读物阅读，一定要先让小孩读，大声的读，读完以后再听音频进行正音，最后做练习。千万不要先听。
PHONCS配套的分级读物，首推Reading A to Z，也就是我们平时所说的RAZ。其次推荐体验英语和I CAN READ。 I CAN READ 的my first 和1级类似于分级，II级开始应该属于桥梁书级别了。RAZ的升级不要太块，否则会不扎实，也就是说，在读RAZ的同时，还必须加2套左右的分级和一些其他阅读资源。
从时间行来说，普通家庭最晚要在一升二暑假结束这个阶段，达到可以自主阅读中高级桥梁书，可以裸听入门级章节书的水平（二升三暑假达到自主阅读初章书水平）。
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- 【转】第三阶段：6-9岁，语法/写作起步
时间：700-1000小时，用时2年（2年级-3年级）
内容：系统教材的学习，泛读，精读，拼写，写作，原版电影；
目的：从泛读过渡到精读，从阅读过渡到写作，从口头测试过渡到书面考试；
目标：普通家庭：完成成人版新概念1，和新概念2前面一半，三升四暑假过三笔四口，阅读词汇量3500+，可以自主阅读初级章节书和部分少儿版的科普书，可以听简单的中章书；
从时间节点上来看，普通家庭在2年级完成新一，三年级完成新二前半。鸡血家庭从一年级开始学习国外同级教材，比如加州教材。
在阅读能力上，普通家庭的阅读能力（泛读）在二三年级可以做到和美国公立小学同步，鸡血家庭可以做到和美国私立小学同步。可以同步的原因是美国小孩阅读开始晚，并且不鸡血。但从4年级开始，就再也没法做到同步了。
传统方法学新概念，都没有什么基础就开始学的，听力，词汇，阅读，语法一起学，所以进展缓慢，并且学得很辛苦。特别是从1年级开始学的话，对语法的理解力，以及在写方面，小孩都是非常痛苦的。但在本路线下，小孩从二年级才开始学新概念一，理解力明显高于一年级，并且已经有了2000左右的阅读词汇量，2年的自然拼读训练，超过300万单词量的听力输入和100万左右单词量的泛读，读新概念二上的时候有3000左右的阅读词汇量，3年的自然拼读训练，超过400万单词的听力输入和200万单词的泛读，所以对于新概念的学习，已经有了足够的听力基础，词汇基础和阅读基础。所有的语法现象也都已经接触过无数次了，所以无论是学习速度，学习效率还是学习效果，都会明显好于传统方式。
当然这个阶段是需要去机构学的。
