日志
11月计划
热度 2 |
这个月开始，执行的计划每天日志里自己打卡，监督自己不偷懒，毕竟能力和别人差距太大了，只能勤奋些了！
数学：熟练100内加减法、跟着老师学乘除法
周末举一反三，奥数教程
语文：每日20分钟亲子阅读刷读物（不再任意读，这个月起整理出书单）
日有所诵、成语、古诗有时间上学路上背一背，慢慢积累
周六下午机构练习写字，握笔姿势还是有些问题。。。
英语：新1单课继续熟读
Phonics Kids当当书打折买了一套书，练习册走起
蛋糕英语坚持
每天看20分钟动画片或睡前听
分级阅读牛津树2每天5本，反复刷一星期试试效果。。。不要给刷吐了！！！
新青预备A（背课文，单词会默写）
全新听力一年级基础一周1-2篇
生活习惯：见到同学主动问好，懂得谦让分享，下课不嬉戏打闹（重点）
学习习惯：认真听老师讲课，同学发言（重点 重点 重点！！！）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
做最坏的打算和最好的准备，计划坚持不懈的执行！
自身修养与提高：脾气再小点！完成计划后让他自由分配剩余时间，高效的奖励！
发表评论 评论 (20 个评论)
- 回复 app加油
- 11.1
数学 加减法练习题21题全对，乘法口诀默写
英语 绘本点读5本，蛋糕英语，新概念读31-67课，小考拉动画看25分钟
语文 历史故事清朝下读完，成语故事复述画龙点睛、草船借箭，给拼音标声调，练习写一个字8遍
- 回复 app加油
- 11.2
数学 100内加减法21题全对，乘法口诀只默写了他自己觉得不熟练的那部分
英语 绘本点读5本，蛋糕英语，新概念1-29课，听小考拉20分钟 新青单词默写
语文 历史故事
重点来了，这小宝贝上数学课做自然作业，被老师留学校里罚站罚坐了，说自己腿都站的要走不动了，听了心疼，然而这也是自己为自己的行为付出的代价。
- 回复 app加油
- 11.6
数学 100内加减法21道、乘法口诀
语文 阅读20分钟
英语 新学新概念69课 41-67复习、绘本5本、蛋糕、新青课文背诵，单词默写
复习 goose igloo alligator earthworm camel
- 回复 app加油
- 11.7
1、数学练习1列
2、绘本5
3、写字3个每个字一行
4、英语课本复习
5、语文课本复习
6、课内作业
7、新概念1-39 69
8、蛋糕英语
9、绘本点读5本
10、阅读半小时
11、动画片30分钟
- 回复 app加油
- 11.10-11.19
最近上班很忙，卡都没打。。。小朋友的学习还是继续的
钱老师的乘除法课上了两节了，由于上完一位数就上了两位多位 刚好我最近也忙，没有及时做好复习预习练习工作，多位数的乘法小朋友上着比较吃力，上完了我也没有及时给他巩固，找了比较简单的加减法和乘法混合运算的练习给他做，多位乘法就不着急了，等简单的熟练了，多位数的我再给他补上。虽然对他来说有点吃力 还是很乐意继续上课的！没有因为有点难就不乐意继续了我很开心。
周末每天一篇全新英语听力基础篇，因为外语起步晚，这基础篇对他来说很合适，不简单 也不是非常难做不出，做的很开心。
语文老师老厉害了，平时木有啥子作业，周末就发试卷，哎呦直接都默写生字的，小朋友因为学了写字课，倒是自己写出了一些，还有的要提示。这个也给我个提醒：语文也得上点心，没作业不代表你什么都能不做了，于是周末在家吧生字从头开始到学的为止撸了2遍，以后打算平时就撸起来，不然集聚一大堆怪累人的。。。
- 回复 app加油
- 11.20
漏题宝宝，太厉害了，试卷做起来，漏题一漏一大串，哎呦，我给他取了个绰号：漏眼宝宝。把他气坏了，周末做数学努力不漏题得了个A+
1、加减乘法混合运算一页
2、绘本点读5本
3、拼音练习卷一套
4、写字3个
5、蛋糕
6、新概念73课 51-73课熟读
7、课外阅读30分钟
8、默写新学生字，默写新青新学的单词
- 回复 app加油
- 语文学习
1、每天坚持20-30分钟阅读
2、每一课的词语和每单元的古诗、名言要背得出，默得出。
3、二年级的阅读理解，答案可在文中找到的具体的词或句，三年级的阅读理解的答案要自己去概括词句。首先，老师会教授一些概括内容的方法，把整理出来。其次，可以让孩子做一些概括内容的练习。
4、朗读和默读：有感情地大声朗读可以训练孩子的语感，从而提高孩子的阅读和写作能力。默读是3年级的要求。因为之前的1、2年级都要求大声朗读，到3年级这是一个新的语文阅读要求。默读的好处在于能够提高阅读的速度，增大阅读量，而且，考试的时候都是强调默读。从3年级开始，考试时的阅读题目的量会增加，如果孩子默读的速度不够快的话，会对答题造成影响。
5、写日记：在家写日记，开始一两个星期时，可以由家长帮着定题目或主题，每次规定一些好词或几句好句，让孩子必须用在文章当中，词语可以3～5个，句子从1句开始。
6、三年级：首先，从3年级开始，语文的学习上了一个台阶，不再停留在字、词、句的上面，而是上升到了段、篇、章的分析。这是一个习惯养成的阶段，如果这1年中老师和家长抓得紧，那么到了4、5年级，孩子的不少学习习惯，特别是考试时做卷子题目分析时回答的一些语句的规范性、条理性就已经养成了，这对于写好作文也是有帮助的。其次，3年级是分水岭，3年级的教学要求更偏向于理解方面，各个学科都是这样，这相对于1、2年级一些比较机械的记忆来说，有了一个质的变化。最后，3年级作为向高年级的一个过渡年级，孩子在学校中所要承担的事物也更多，学习的东西也多，比如，如何与同学相处，交知心朋友，这相对于1、2年级的“谁和我玩就是好朋友”有着完全不同的概念。而家长也应该更关心孩子除了学习之外的其他变化，比如心理变化，因为这也是第二个叛逆期的开始。
7、写作文：每天老师（不管是校内还是校外的）上课的内容必须吃透；生字词语要会读会写会用；平时读书、读报时有意识地挑一些短小精悍的好文章（一般在《读者》或《新民晚报》“夜光杯”里找），让他熟读、大声朗颂，学习里面的好词好句，有时也帮着分析分析文章到底好在哪里；每周至少写一篇文章。
- 回复 app加油
- 摘抄自htjiang2008 大概总结下学习过程，欢迎各位达人多提宝贵建议。
1.对于新课文，每天我先读，他跟读，持续2-3天，到自己能够熟练朗读为止，然后我放新一的录音，他跟读
，再持续2天结束。
2.每10课结束回头复习这10课，复习方法还是自己朗读，然后不看书，听录音跟读，直到熟练。
3.每40课结束回头复习这40课，除了朗读和听录音跟读，还要求看着每课的参考译文熟练说出英文。
4.67课第一次出现过去式，课文难度开始有所增加，所以决定80课停下来，回头总复习，方法还是朗读+听录
音跟读+看译文说英语。暑期开始默写单词，7月一个月默写到35课，不定期抽查默写情况，每10课再抽查一次
