小朋友即将结束吉的堡K2的学习。作为一个不称职的妈妈，可以说除了车上有时放放CD以外，没有帮她做过任何形式的复习；平时上课安排在工作日，也是由老人接送，鲜有机会与老师交流。

        到了五月份的母亲节公开课，班级里一共7个孩子，我们是最小的。整堂课小朋友的表现还可以，能够和老师互动回答问题，但明显感觉信心不够，也不够熟练。课后和老师交流时，老师当然是以正面肯定为主，还是建议回家多听CD。我顺道反思了一下小班这一年来，自己做得确实不够，想得多，行动得少，陪伴的时间少而且质量也不够高，不够耐心和专注。父母是孩子最好的榜样，现在隐约可以发现小朋友身上已经有一些我的坏习惯。唉，我这个坏榜样！

       那堂课以后，每次上课回来，我都会把上课内容再和小朋友复习一遍，预习下一次课。

       一开始，小朋友很不配合，总是东摸摸西摸摸不专心，我只能压着火气告诉自己，这是因为大半年来没有养成复习习惯，要耐心，深呼吸，要耐心，深呼吸，要耐心，深呼吸。先向小朋友明确复习的目标：流利地把今天学得句子和字母乐园的颂词读下来；不会的话就要反复，会了就okay了。然后一句一句我领读，她跟读，再自己认读一遍，不会的地方重复，直到能完全认读。第一次复习持续了近一个小时，而我原本的预期是十五分钟，期间还充满了各种不愉快的氛围。字母乐园里面的句子熟悉度很低，要花很长时间反复记忆。

       接着是第二次、第三次，到现在已经四周过去了，昨天是第八次课后复习，用了20分钟，对话基本上两遍过，课堂上字母乐园已经进入总复习，回家也轻松了不少，小朋友已经能够理解并接受复习这个概念。

       还是那句老话，每个娃都是一张白纸，充满无限可能，现阶段父母的陪伴和引导是最重要的。行为习惯、生活习惯、学习习惯都需要父母用心引导，家长付出多少，都能从孩子身上看到变化和进步。在这里鞭策下自己，继续努力！