日志
2.4
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上午6关大思,然后去昂立做了个测试,结果在他们那学校属于中等偏上一点点水平,拼读因为没有开始完全不行,全靠听力拉分.身处郊区,就近作为公立英语替补的,也只能昂立了.郊区昂立也是奇怪,连WTE都没有,只有哈佛.感觉要实现小二上就开始SBS的计划,这些机构的步调都显得太慢了,并且有些内容还是和之前重复的,而且孩子注意力没法集中,没有旁听根本不知道他听进去了多少,都想自鸡了,最怕的就是自己的自律了,Grit太太太缺乏,但一想到孩子若干年后惨兮兮地去对口初中的结局,立马又会斗志昂扬.虐心的教育啊.
下午一点附近上书法课,由一位老先生带着,老先生的画很不错,他一直主张慢慢的,不要急.但是我这当妈实在没办法淡定,起步晚,希望孩子可以快点,练出点起色.寒假里还去上了另一个机构的公益书法课,其实自然是广告性质的,但对比之下,明显具体,且有章法可循,我自己也旁听了课程,觉得受益匪浅,几次课后就决定跟着一起练,旁听时亲眼看到父母不在身边的男孩子上课走神的情况,估计我家如果我不在身边情况更糟,好在这有亲子班,就直接报亲子.老先生那里就平时放学后去写写.
今天中午自己炒乌冬面,其它的什么都没有做,孩子一直都在看粉猪,也算是放羊了.待练好书法回来再说.
下午和他爸两人上完书法课后一直在骑自行车,足骑了一个多小时,直到遇见小区的狗扑上去吓得连车摔了一跤才罢.怕累了没状态,就布置点不动脑筋的好了,连描带写了4页英文.
晚饭后做完数学老师布置的作业,又简单闯了几关速算盒子玩了会儿游戏,读了20页拼读书,挑了本<维尼的大自然>,似乎流畅了些.
我自己也开始看<Grit>的台版,对我们这懒散的一家来说,最最缺乏的就是这个了,希望可以有点帮助.
