性格社交

幼儿园已经过了一学期。进入幼儿园的第一二个月，小枸杞常常哭哭啼啼不愿意去幼儿园，之后慢慢接受了现实，适应了幼儿园生活。通过交流和观察。他不愿意的主要原因有两个，一个是没有家人的陪伴，缺乏安全感；另一个是幼儿园受到了更多的拘束，不自由。刚入园时还被别的小朋友“欺负”过，他不会用暴力方法回击，家长也不觉得暴力回击是个好方法，建议他大声坚决喝止、并寻求别的小朋友和老师的帮助。小枸杞实践后确实有效，逐渐不再有类似事件了。总体来说，小枸杞不算外向的孩子，虽然是只超级话唠嘴炮王，他心思敏感，得失心重，好面子，自我感受比较强烈，对自己的物品有非常强的领地意识，在小朋友中不是人气高的那一类，幼儿园里没有交到特别亲密的朋友，也不热衷表现，“学本领”特别认真，内心想法很多，爱思考，守规矩，不暴力甚至有些胆小。

相比较朋友，目前阶段，对小枸杞来说，可能家人仍然是最最重要且依恋的存在。小枸杞非常喜欢全家集体旅游，最爱粘妈妈，每天都要说“我最爱妈妈，比爱自己更多”“我永远都不离开爸爸妈妈”这类的话。

妈妈以为，应该尊重孩子的性格，可能会帮助他更多的建立社交，渐渐从自己的小家慢慢走向社会。给他更多的机会和同龄孩子相处，让他自己琢磨出如何与人共处，如何说服别人，如何妥协……另外，也要加强行为礼貌方面的培养。过年时，发现他特别不愿意喊人，之前一直没有强求，但是随着孩子渐渐长大，礼貌用语、公共场合行为举止这方面确实需要强调和培养起来，帮助他顺利的从自然人逐步变成社会人。

生活习惯

小枸杞大约1岁半能够自己吃饭，2岁时非常顺利的主动抛弃了纸尿片，自主大小便，3岁开始用杯子喝水。家里一直没有特别培养他的自理能力，主要是懒，代劳远比训练他自己动手轻松地多。目前小枸杞还在使用学习筷，进了幼儿园才开始跟着幼儿园的脚步让他自己穿脱一些简单的衣服裤子和鞋子。

考虑到小朋友越来越大，有必要逐步训练起来，比如基本的穿衣吃饭刷牙这些，与此同时，也要开始有意识的培养他自己收拾管理自己的玩具图书。现在训练辛苦点，将来才能轻松点，总不能代劳一辈子。

自然科学

小枸杞一直是个好奇宝宝。他曾一度痴迷汽车，后来对恐龙有兴趣，目前为止热情持续度最久的主题应该是太空了，梦想做个天文学家，一直抓着大人看各类航天宇宙题材的科普读物或绘本，家里还有观察月亮的天文望远镜。实验也是他的爱，电磁光影时间这类的主题做过不少实验了，妈妈目前正在寻觅新的实验材料包。小枸杞还热衷于研究地图，去任何一个地方，不论上海市内，还是外地旅游，甚至出国旅游，都得给他准备一份地图，纸质的，或者电子的，以便他“了解情况”，回家后，他还会不时拿出在旅游景点收集的各类导览图回味，方向感比妈妈强多了。小枸杞对旅游的体会也越来越丰富，一开始只记得吃了什么看了什么，随着认知和理解能力的增长，他逐渐开始有了自己的观点、对一个地方风土人情也有了“个人感受”。

中文能力

小枸杞是个超级超级超级超级话唠，可以从早到晚不停地说，小脑瓜里想的一切都会说出来。他从小记忆力就不错，也喜欢有韵律的古诗词，目前能够背诵古诗词106首左右，并且愿意继续背诵下去，做家长的当然要奉陪啦。认字方面，截至目前，学前快读600字完成，四五快读也接近尾声，之后就不再单独教他认字了，打算纯粹通过阅读学认字。所以也准备了不少中文的“分级阅读”材料，按部就班进行，慢慢读吧，历史地理科普寓言成语童话随便什么都读一些。读得多了，等到中班要有意识地引导培养书面鱼的表达输出。写字打算等大班了再着手进行。

英语能力

英语启蒙已经快要1年半了。1年半来，亲子共读应该是坚持得最好也是最有效的英语学习方式了。小枸杞每天坚持晨读分级，晚读绘本，听音频，同时按他的兴趣和时间看各种动画视频。截至目前，读掉的绘本有216本，分级有790本左右。因为读得多，好多常见词都认识了，能够自己读ORT5/6级别难度的书，在线做RAZ理解水平也可以。小枸杞对英语一直保持这浓厚的兴趣，在家每天都会主动用英语和爸爸妈妈“聊天”。启蒙10个月后，开始了机构学习，主要是让他跟着外教多多开口表达。在机构学了半年后不再继续，原因是小朋友觉得boring而且辛苦，内容重复性太高，不感兴趣，个人听了公开课后觉得学习效率确实存在问题，于是退课。目前线上1对1，一次25分钟，每周3次左右，小朋友接受度很高，上了两个多月了，和外教哈拉越来越老练和主动。打算继续保持，同时还要继续增大听的份额。

数学逻辑

自我感觉小枸杞的数学思维还不错，会主动提问，听了大人的解答后也能比较好地理解。2岁多3岁不到的时候发现他自言自语时会自己做给自己出“应用题”，比如念叨说“我家楼上住着爸爸妈妈和我3个人，楼下住着外公外婆2个人，一共住了多少人呀？5个人，爷爷奶奶住在XX路，所以全部就是5加2，5加2是多少呢？”开始掰手指头，诸如此类。刚才在一个帖子看到说小朋友识钟越早数学感觉越好，印象中小枸杞3岁出头开始有时间的概念，知道1小时有60分钟，2400秒，在不到4岁的时候学会了识钟，应该是读了日本绘本《时钟的书》之后就完全明白了，妈妈认为他理解能力还挺好的，能够顺利地将具象的数和抽象的数相互转换。计算方面，进退位加减法及乘法原理已经掌握，正在熟练进退位加减法，之后打算让他熟悉乘法，乐观预计中班之前能够完成四则运算的学习。感觉数学思维方面，家里有汉声数学和数学帮帮忙两套书，以及其他一些数学绘本，时不时的拿出来讲讲，个人认为数学的原理远远比套路重要得多，准备自己慢慢渗透，不打算上机构，要保持他的思考能力和主动性。另外，逻辑游戏书一直是他的爱，飞机火车上打发时间的最佳武器，屯了好多，慢慢用光吧，等用光之后，考虑是找一套更系统一些的，可能百花，可能直接上浅奥，目前还早。各种益智游戏也很能锻炼小朋友，时不时寻觅一些给他练练脑子，记得3岁时能够自己玩4宫格，好久不玩了，可以找出来试试更高难度的。七巧板、拼图、魔方、飞行棋之类的也曾热爱过，最近都没什么兴趣，要再开发一些，五子棋斗兽棋桌游什么的应该都可以尝试了。

绘画构建艺术

乐高一直是心头爱，家里得宝都快赶上机构的量了，各种小颗粒的套装也已经摆满了整个榻榻米，还在不停进货中。随时随地都能拿起得宝进行“创作”，套装也是喜新不厌旧，今天搭明天拆。平时观察他的搭建，比较有整体感，熟练运用互锁，空间架构水平估计能比我强一些吧。三岁不到时主动要求上乐高课，已经上了一年多了，虽然不知道有没有用，但小朋友喜欢还要继续，就继续吧。

家里也常常陪着涂鸦以及各种手工，剪纸水平较高，其他的就一般了。寒假时参加了个短期的涂鸦班，挺有想法，问他意见要不要定期学习，答曰等暑假吧，好吧，就听你的，等暑假再说。音乐细胞匮乏，不怪你，亲生的。

体育运动

运动方面估计是比较弱的。身体是革命的本强，运动是男孩耍酷的重要武器，必须重视起来！目前最擅长的是滑板车，然后扭扭车，三轮车，球类运动0分，喜欢玩水，打算暑假带他参加个游泳班试试。适当时候要鼓励他试试球类及跳绳。