（这是一篇需要你耐心读完的文章，如果没有耐心直接跳到后面的选择题）

摇号了。

这个事实已经摆在我们彼此之间。

择校降温，大势所趋；教育均衡，国家方略。

曾经，我们仔细打量面谈的学生，像相亲一样，

使出浑身解数去了解相亲对象的实力和人品。

选你所爱，爱你所选，双向选择，各自喜欢。曾经，我们家校之间有过一段美好的时光。

但是，摇号了。如网上说的那样，我们像待字闺中的女子，怕你不来，怕你乱来。

不过，到华二初中读书，你真的想好了吗？你、你们夫妻、还有你们家孩子，你们真的想好了吗？

你想好了吗？

你真的想好了吗：摇号后，你就读的华二还是曾经的华二吗？

提醒：学校没变，老师没变，课程没变，理念没变，欢乐没变，精彩没变。

毫无疑问，作为华二高中的基地学校，一切依旧美好。

但，家长呢？学生呢？这就充满了变数。

什么样的学生来华二读书已经不在华二的掌控之中。

如果都是抱着碰运气的心态来摇号，那你就读的一定不同于曾经的华二初中。

如果你本来就是适合华二初中的家庭，那你读的还是原汁原味的华二初中。

所以，到华二初中读书，你真的想好了吗？

关于华二家长

你真的想好了吗：到华二做家长，你能做一个合格的华二人吗？

提醒：你身边有没有在华二初中读书的孩子，你一定要去采访一下，问问“家校合作”这句话的深刻含义。当然，我也可以告诉你。

科技节的无比盛大几十个场馆同时开放、民俗文化节的精彩绝伦、运动会的站上跑到、元宵节的送汤团挂灯笼、周五放学的风里雨里执勤……这一切仅老师可以成全吗？不，那是因为有一个无比强大的家长团队和学校完美地配合。

100 多门的选修课，天文地理、法学历史、机械制造、编程数独、击剑乒乓、摄影雕刻……如此庞杂的选修课……这一切仅靠老师可以成全吗？不，那是因为有一个强大的家长讲师团。曾经，占比很高的教授、法官、企业家、机械式、书画家、专栏作家、IT精英、心理咨询师等一批家长，为我们的第二课堂提供了丰富的选修课程。

另外，我们从来不提及的一个客观事实。华二初中的春游秋游一直是迪士尼；每个学期要去上海大剧院、上海音乐厅、保利大剧院看演出，这些并不是免费的；华二有丰富多彩的活动、有可以自由选择的一日五餐、靓丽的全套校服，这些也是要家长分担的；当然，不少同学参加国际大赛、到海外游学，费用是家长支付的。民办教育是收费教育，你一定要想清楚。

“云谷缥缈现宝塔，家校合作得天祝”。华二初中是家校合作创造的一所知名民办初中，这样的合作不知道还能不能拷贝不走样呢？

所以，到华二初中读书，你真的想好了吗？

关于华二学生

你真的想好了吗：到华二初中做一个学生，做一个超越自我的强者吗？

都知道华二初中建校十年来，始终致力于培养学生的创新素养，在青少年各级各类创新大赛上屡获佳绩，今年更是在第35 届上海市青少年科技创新大赛上斩获172项奖项，排名全市初、高中TOP 1。但是，你知道吗？我们当初选择生源的时候，是有意识地做过筛选的，这一切并不是零起点，有基础的学生招进来，然后再请经验丰富的老师引导、选题、讨论、督促、否定、重来、制作、路演。你确定你的到来，这条路依然畅通无阻吗？哦，忘记告诉你，每天的作业，必须完成。

都知道华二初中的大学附中文化，充满阳光、自由、创新。华二的课程，是有底线的。

我们的作业不多，但并不容易。比如，一份试卷订正，一个星期做好，不多吧？但是你看看我们要求的质量。

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当然，还有永无休止的语言积累，放一个视频，感受这份美好背后隐藏的认真和艰辛吧。

华二的课是有难度的。你的老师可能是清北复交的老师，这不仅代表着一种高度，也代表着一种难度，甚至我们可以请到二附中的特级教师来上课。初二以后，80 人，40人的课外兴趣班也是存在的，首先你要凭实力进入。所有的优秀，并不是无缘无故的。

当然，我们是不排名的，但学业差距的剪刀差客观存在。

对了，我们是大型寄宿制初中，条件绝对一流，服务绝对到位。但是，住宿并不是没有考验的，生活习惯好，善于与人相处，能够自我照顾。所以，到华二初中读书，你真的想好了吗？

最后的最后，你还是决定要参加摇号，那么我们说说摇号吧。

想进华二的人不是盲目的，是觉得自己适合华二才来，那么越是这样认真对待，真正适合进华二的人就越多。

千言万语，汇成一句话：适合的就是最好的，勉强的都是煎熬的。

要不要去华二初中读书，你真的想好了吗？

适不适合到华二初中就读，自测题。

1. 我的孩子的科创基础属于下列哪种描述？

A. 已经参加过上海市的科创竞赛，获得市级奖项。

B. 已经参加过上海市的科创竞赛，并未获奖。

C. 从来没有参加过上海市的科创活动，但可能很有潜质。

D. 孩子对科创兴趣一般，不知道有没有潜力。

2. 我的孩子的独立生活能力符合下列哪种描述？

A. 孩子能够独自一人完成作业，家长不操心，但老师经常表扬你的孩子。

B. 要时不时督促孩子学习，偶尔也会得到老师的表扬。

C. 不守着孩子学习，就磨洋工，浪费时间。

D. 一旦有机会，就开小差，玩各种小玩意，作业还漏做。

3. 我的孩子与人相处符合下列哪一种描述？

A. 善于分享，乐于助人，能够带头劳动。

B. 愿意分享，愿意助人，只要有人带头。

C. 要求他分享才分享，提醒他助人才助人。

D. 容易指责同学的不是，自己犯错也要揭发他人犯错。

4. 关于家长的开设选修课，你属于下列哪种描述？

A. 我可以连续四年用一个下午到学校开设90分钟的选修课。

B. 我可以开设两个学期的每周下午90分钟的选修课。

C. 我可以偶尔到学校开一个40—60分钟的讲座。

D. 我可以学着开一次30分钟左右的讲座。

5. 关于孩子求学的支出，你属于下列哪种描述？

A. 我可以轻松支付所有学费杂费和外出游学费用。

B. 我出得起所有学费杂费和外出游学费用。

C. 我出得起所有学费杂费，但外出游学还是有点心疼。

D. 我觉得学费住宿费已经需要考虑一番了。

6. 对于参加学校活动，你属于下列哪种描述？

A. 我很忙，虽然我愿意，但是我真的没时间没精力。

B. 如果刚有空，我愿意偶尔去一次。

C. 只要学校需要，提前告诉我，我可以调整时间，至少安排一位家长去。

D. 只要学校需要，提前告诉我，我不但自己出马，还可以提供人力、物力。

7. 关于孩子住宿，你属于下列哪种描述？

A. 估计不爱洗澡，晚上随意闲聊，半夜家长会被老师叫到学校。

B. 虽然我不敢确信孩子能够马上适应住宿，但慢慢会适应。

C. 孩子能住就住，不能住我们就租房。

D. 确保接送孩子，相信孩子能够和同学相处融洽，有良好的卫生、就寝习惯

8. 对于华二初中的关注，你属于下列哪种描述？

A. 因为民办摇号，之后才留意到这所学校。

B. 听人说起过，也留心过华二初中的公众微信。

C. 亲戚朋友有孩子在华二初中读书，听过很多介绍。

D. 在摇号之前，就有意识地培养孩子进入华二初中或者同级别的民办学校。

9. 对于参与民办学校摇号，你的心态属于下列哪种描述？

A. 我家学区不好，只要是民办学校我就想去摇。

B. 我想找个不是最顶尖但是也不错的民办学校试试看。

C. 我很迷茫，不知该不该参与摇号。

D. 我的孩子本来可以进很好的民办初中，但学区不理想，愿意摇号。

10. 对于参与民办学校摇号，你觉得哪一种做法比较成熟理智？

A. 专门选最著名的民办学校，我摇不中，牛娃也休想中，大不了一起读“菜校”。

B. 有稳妥的公办学校，不要去冒险，以免民办公办都没有拣到好的。

C. 反正学区不好，选一所适合自己的学校去摇摇看，不中，也问题不大。

D. 摇号中了名校，但是孩子和家长都跟不上，摇中了也意义不大。

评分标准：第1—5题，A4分，B3分，C2分，D1分；第6—10题，A1分，B2分，C3分，D4分。选项对应得分相加，就是你的得分。

1

甲类（31—40分）

你的家庭非常适合华二初中，你要赶紧帮忙宣传华二，你这样的家庭培养的孩子，无论到哪所学校都是名额分配和推优的不二人选。到华二初中，你的孩子会走得更高；到普通公办，会出类拔萃遥遥领先。金子到哪里都会发光，欢迎参加华二初中摇号。

2

乙类（21—30分）

你的家庭能够慢慢适应华二初中，建议你也帮忙宣传华二，如果你家反正要参与摇号，你可以优先考虑报名参加。

3

丙类（10—20分）

你的孩子并不适合华二初中的学习和生活，你要花费很大的努力才能适应，就算进入华二初中以后，也是一条艰辛的路。相反，在一个适合的学校，孩子可以度过一个相对自信愉悦的少年时光，在人生的马拉松中慢慢超越。