二下的学习节奏，明显变快，双减似乎有些松动。小练习频率增多，内容也在增多；学校活动增多，各种课后手工小报增多，自主时间上感觉缺失，给这个后知后觉，喜欢慢悠悠的孩子不少打击。当初给娃取名悠哉，现在不禁感慨，在目前这样的社会环境，恐难如愿。

      语文学习，基本跟上。由于之前一直在扩二类词，识字量还是够的，外加上还很喜欢课外阅读，所以语文相对不吃力。时间有限，小古文学习进度拉后很多。

      数学相对就累了，近期明显退步到中游。分析主要是上课节奏变快，孩子本来就对数的不敏感，导致新内容消化不良。另外上课内容的过快，举例过少，知识点讲得不够深和透，孩子做不到举一反三的话，一些基础概念掌握就不牢靠。目前都靠父母后期补 ，拉着成绩。

现在担心的是三年级后的学习，如果还是消化慢的话，会比较吃力。所以基于这种情况，估计要提前过一下三年级的内容。

       英语还在吃老本，几乎没咋多花精力。目前课本内容对于孩子还是太简单了。但是练习的减少，还是发现孩子在练习中有小粗心，小遗漏。目前开始新一的学习。单词一定要坚持背和扩，加上造句应用。

      疫情后的放开，忙里偷闲在清明带孩子去景德镇逛了一圈，娃好高兴。看他爬山都不带喘气的，感慨真的长大了。读万卷书不如行万里路。后续一定要抽出空多带出去玩，也是学习外很好的调节。