先分析一下，作文弱的话，就写日记或周记积累素材，摘抄针对不同体裁的佳句、名言、好词；重点还是要大量阅读课外书；老师评讲作文时认真听认真修改；对应试作文，根据不同题目选取不同的立意和结构，结合个人情况与高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式。前提是基础先打扎实，扫清字词有疑惑的地方，每天积累10个词语解释和两首小诗。

阅读理解就是多看课外书，多查不懂的词语，多做课外习题，结合老师教的多总结答题关键词和模板，多看古文多翻译。要时间啊！

根据所了解的三个学校的大牛经验，语文要多＂阅读＂。论坛里前辈们的经验是：保证数、英两门无后顾之忧的情况下，初二有时间去搏语文，语文方面本人所知道的一些笨办法在前面几楼已经有说了，你再看看坛里高人们的文章吧。前两年提前把数、英搞定是重点，不然会像我家娃一样＂应接不暇＂。

每个年级都有相对应的课外书，按年级在网上查，和学校老师所推荐的书单七成以上是重合的。只想说：走马观花式的读与带着问题带着要求去读，这两者结果不言而喻。（会读）体现在对一般的书运用略读、速读，对经典的书籍和重点书目需要诵读、精读和慢读。（善思）就是在文章的语言、构思、立意、背景、写作方法等方面的思考，将所学的知识吸收、消化、升华的过程。（摘抄）把名言佳句记下，写读后感、书评。对所摘要的知识经常感知、理解、记忆。