以下摘录了部分回帖的内容:

个人建议一定要在外面学的，分享一下个人经验。

1、初中数学成绩不佳需要分析原因，是不会做还是会做的做错的多，如果是前者，说明对知识体系的掌握还不够系统，需要补足。如果是会做，但错的较多，说明计算能力差（记住这不是粗心啊！），需要靠平时每天做3-5题计算题来提高。

2、数学补课怎么补，目前我知道的有两种，一种是类似XES的补法（我们周围好多都在上），基本超前学校（民办）进度一点，难度加深，很多题目都会是上中系初中的考题。因此有些孩子一上学而思成绩就好了。还有一种类似业数，老师不会按照学校的进度来上课，学的东西和学校考试不太沾边。但更多的是培养孩子的数学思维能力。可能短期对孩子的成绩提高没有太多的帮助。但是据老师的说法是这种思维能力的培养对孩子高中的数学有很大的帮助。两种补课怎么选择也在家长自己。毕竟孩子的时间是有限的而且是珍贵的。

3、初中数学一定要提前学，我家孩子刚进预初时数学也不怎么好，但是从寒假开始就先提前给孩子学习下一学期的内容，可以让孩子做做精讲与测试，或是题典，一定要加深难度，这样慢慢孩子的成绩就会有提升。孩子班上成绩好的都是先学而且学得深的。

我家孩子现在初二了，学习压力陡增。强烈建议预初和初一的家长（针对希望预录的）一定要让孩子管理好时间，能多学一点是一点。不管是数学还是物理和化学。不然到初二开始就累了。

一家之言，仅供参考。

一、看了你的分析，孩子主要问题还是数学基本功的问题，包括计算能力（有些孩子跳步做都不会错），因此建议每天加做几道复杂一些的计算题，坚持以一个学期，会有效果的。我们女儿就是用这种方法，现在比之前要好很多了。

二、我同意错整很重要，但如果老师查得不严而你们时间来不及的话，不妨让她爸爸看看，一点不太重要的错题可以不整理。但家长要知道分析孩子的错误主要出在那几个方面，然后和孩子沟通，多几次后孩子会慢慢改正的。

三、预初开始就必须让孩子慢慢学会管理时间，可以和孩子商量一下，回家作业时记录每一门作业的起始时间，做满50分钟可以休息一会儿。家长可以和孩子一起探讨哪门作业时间用得多了，原因在哪儿。比如数学，我建议孩子如果一道题目思考5分钟还是没有思路时，就先放着，等过后再考虑。慢慢养成习惯后孩子作业的效率会提升，时间会减少。多出的时间一定要留一部分给孩子适当放松作为奖励。

四、孩子在民办初中学习和成绩压力都很大，平时家长一定要以鼓励为主，对于孩子在学习上的一些弱项，分析和改进是是必须的，但在和孩子交流时要注意方式方法。

五、和大人一样，孩子的学习和考试状态也会起伏不定，特别是青春期孩子身上的问题也会今天这个好了，明天又出一个你想不到的问题。家长自己要调整好心态，坦然地迎接孩子不断出现的新问题。

六、上面是我的一些经验，但并不代表我已经做到了，特别是第四第五点。和大家共勉！

一、计算联赛成绩不好，说明我之前的判断基本正确。我家娃当初也是这样。结果用他们老师的办法每日三五题，现在有进步。（但和计算能力好的同学比还是不行，这点我也承认，每个孩子的天赋领域不同，不能要求样样都好）同时建议和数学老师沟通一下，了解孩子的情况，寻求老师的指点。我娃的老师孩子教得多了，经验都很丰富，往往能给出一些不错的建议。

二、作业习惯一定要好，最基本的一条是回家必须先做作业，然后再考虑提高效率。作业效率高了，省下的时间一定要留出一部分给孩子。不然就没有动力了。

三、关于是否数学补习，我十分赞成ajmama的建议，高中数学难度很大，为了高中的数学学习，尽量补一下。

四、很同意你说“一起修行”这句话，相信经常看千帆的家长一定不是那种静待花开的人，我们需要和孩子一起成长。

数学的学习，我个人认为初中阶段主要抓准确率和解题套路，准确率就是会的题一定要做对， 套路主要指方法，初中代数基本就是按套路，初中的几何按套路也是能够基本解决的。

准确率是前提，这个在预初开始就要抓，除了细心，方法和习惯很重要，尤其良好的计算习惯是提高准确率的保证，所以开始一定不能偷懒，跳步骤这类是绝对不允许的，当你熟练到一定程度，省略步骤是自然而然的事，不要急的。

套路是初中数学基本方法，好的老师会有总结，懂得了方法，在做题时不断运用和比对，逐渐变成自己的思考方式，初中数学基本就算过关了。

这样，既懂得了方法去做题，又能做的对，就OK了。

最后我要说的数学真的很重要吗？ 是的，很重要， 但是真的有那么重要吗？我看未必，不要逼孩子太紧，否则孩子会逆反。

个人经验：孩子预初和初一的学习成绩起伏较大，同时预初和初一成绩好的，到了初二反而会掉下去。而有些预初和初一不太显眼的孩子从初二开始会冒头。这里原因很多，不去一一分析了。

关键是和娃一起保持良好的心态，鼓励孩子不要太在意一时的排名和分数。但同时要认真分析弱项在哪里，有针对性地进行补足。此外帮助孩子制定大的目标，然后分解成一个个小目标，比如这个月要提高某一个知识点的能力，要做哪些题目；这个学期要提高计算水平，应该如何落实等等。孩子还小，因此家长要帮助孩子制定计划，并协助督促完成。

此外关键还是心态，家长的心态会影响孩子的心态，平时自己要多调整，也要和孩子多交流关注孩子的心理状态。孩子处于青春期和逆反期，需要家长的理解和鼓励。特别是考试考得不好，更需要的是得到家长的理解、鼓励和帮助。

就我家孩子的英语学习经验简单做个介绍，每个人情况不一样，仅作参考。

孩子的英语是几门学科中相对好的一门，这也许和个人的特质有关。我们小学2年级过3口，3年级第一学期末考了当时最后一次4口，结果差了2分没有过。4年级开始读新二，预初读完后开始读SSP，初一下开始读中口，初二过中口笔试和口试。现在回去读SSP。

孩子英语学习上我没有花太多的心思和精力，分析下来有2点比较重要：

1、小学英文老师是名师，从一开始就带着孩子练口语。整个小学五年练下来班级孩子的口语和听力水平都不低。我估计这个班的孩子今后只要好好学，英语成绩都不会太差。毕竟语感是学好英语的重点啊！

2、课外的阅读量较大，新二，SSP，中口的学习中会有不少的文章，同时也给孩子买了不少原版书让她自己看。大量阅读会增加孩子的词汇量和阅读理解能力。学英语说穿了就是语感和词汇量，这两个上去了。英语不会差。

因此我的建议如下：

1、鼓励孩子大声朗读，语言本来就是用来听说的，通过朗读可以培养语感，也会提高听力水平。

2、如果有时间增加英语阅读量，很多英文原版书是不错的选择，再不行学校订阅的SSP报纸也可以。

3、外面最好补一下，个人建议是SSP课程，词汇和语法都兼顾了，难度略高于上中系的英语教学水平。当然也可以根据自己孩子的实际情况团课。但有一点必须要重视，家长一定要坚持督促孩子每次完成课外补习的作业，考察孩子是否吃透每次的讲课内容。不然等于白补。（为什么有些孩子在外面补了很多课，家长却没有看到效果？我认为主要还是家长的监督不到位的原因）

4、现在就可以背默中考词汇考纲，坚持每天背默个2-30个单词，反复滚动。

以上是我的个人经验，供参考。