没有奥数的天分，加上做家长的我也没有课后查看作业的习惯，数学就这样跟着校内节奏走；6升7的暑假，娃在家没事就报了某思的网课，居然7上连续几次月考成绩不错，尝到甜头后，发现数学提高校内分数相对容易，就继续了网课的学习；

学完秋季课后发现问题来了，自招班的课程提前了基本一年学，看看难度其实还好，但是孩子课后需要家长帮他再讲一遍，然后也需要多一些习题巩固，问题来了，时间不够用，校内作业算上背默时间，基本要8点半-9点才能搞定，有时候作业量大要到10点才完成，再结合校内知识做点新思路或者一课一练，或弄点英语阅读，再做完补课地方的作业，每周也就1-2小时能搞搞，小家伙一看有难度首先思想上就想放弃，有时候还得花时间做动员工作，发现数学再提高一个档次有点难度了；

根据高中前辈们的经验，初中还是要提前学的，问题是，照着这个进度，还没进高中就死在沙滩上了；寒假里去了两个团课的地方试听，首先课堂纪律不好的地方我先排除了，然后进度上，一个是提前半学期有加深难度的吕老师那里（闵行校区春季吕老师不带班了，徐汇校区测试完也不会直接进吕老师班），一个是难度稍低于华育的团课；

纠结了，孩子学得累，家长找合适的补课也累