英语课老师要求写一个她admire and respect的人物，她笑嘻嘻地看着俺，俺问，是不是打算写我呀？
她说，有这个想法。看来，俺在青同学心目中的形象在不断提升嘛
可惜她最后还是决定不写俺。她特别喜欢的人选有达尔文、达芬奇和爱因斯坦，最后选择了达芬奇，因为正好手头有大腕传奇可以参考。
这次的写作，老师要求写成logical sequence。因为上课的内容，sequence只是一个时间上的顺序，所以她也按时间顺序罗列了一些达芬奇的事情。俺读了后，觉得完全是一篇流水账嘛，于是跟她讨论logical。
俺问她达芬奇之所以那么有成就，和他小时候哪些事情有关呢？她回答说，在乡间长大，大自然，好奇心等。俺问她还有一个非常重要的、在读神奇树屋的时候也读到过的，达芬奇的一个习惯，是什么。她明白过来，是达芬奇总是随身带一个笔记本，随时随地做记录和速写。
俺说，你写达芬奇的童年，要把这些要素写出来才行，这才叫logical sequence。
嗯，这个与加州语文一起配套的写作，让俺感觉真是不错呢，相信坚持下去，青同学的英文写作能达到一定水平。