见面就跟俺说，周四傍晚有件奇怪的事。俺问什么事。答：有个匿名老师给我点歌，祝我生日快乐。俺一听满头黑线，匿名老师！这个广播台的小朋友怎么组织语言的呀

俺说：匿名老师！？老师干嘛要匿名？她不说话。俺于是接着编：不会是花儿给每个过生日的同学都要点歌吧？她说，不可能，过去没有过这样的事。

她接着疑惑：这个匿名老师怎么知道我的生日？俺装，学校里都有你们的资料啊，什么信息都有。

她接着问俺：不会是你给班主任说的吧？俺（心里一惊，她这也会想到，哈哈哈）马上说：我怎么敢？自从上次战战兢兢、小心翼翼向他讨回你的手机，就再没有跟他说过话。哦，还有之前你摔跤后给他发的短信。俺表示她可以查俺手机上的记录。

看来俺的卧底，也是个马大哈。于是不了了之

因为期中考试语文的作文，让青同学很想念她的初中同学们，于是周五放学后，她就去了某个高中见老同学。

先跟他们约好了时间，自己百度地图查好路线。下地铁后花10块钱叫了一辆残疾人车开到那个学校门口。

俺赞扬了她能干，长大了。她说本来下地铁后想骑小黄车的，但是恰好看到一个老爷爷的残疾人车在那里，就叫了这个老爷爷。

她计划下次再去另一个高中。

周六下午画画老师跟俺打小报告说，她破天荒没有打游戏。不过晚上在家照旧打，写完作业后，一边看电视（番茄台那个唱歌的节目，她喜欢华晨宇）一边猛打游戏。周日一整天没事（作业已写完），俺要求她做做精编，看看英语。俺问：你平时刷精编吗？答：看了例题在俺的要求下，弄了个小本子，开始积累英语的短语（因为通过期中考试，她分析自己这一块薄弱）。

期中考试，俺问她对自己满意吗？她不说话。俺就接着说，还是满意的吧，几门课都考得不错，除了化学。她说：化学伤心死了。不知道为什么，连很简单的、初中的内容都没想起来。俺说：你太紧张了吧？以后尽管放松去考。

数学继续在进步，中等题都做对了、简单题丢了4分，但是难题得分就很少，开学以来首次跨过了班级平均分。相信她今后只要肯投入兵力，在难题上也会有进展的。

物理明显进步，或者说是展示了自己本来的水平，因为上次月考失误比较大。

另外那些课，有考得好的，也有比较弱的。9总成绩马马虎虎，应该可以站稳B线，其中历史考了91分，比较令人惊奇。她说因为大多是选择题的缘故（话说他们班主任是历史老师，青说他的课上得挺好的）。但是3总就比较悬，因为语文太弱，英语也不强。

于是俺觉得+3还要再看看后续发展，说不定也可以选历史嘛。俺的私心，并不希望她那么喜欢化学（她目前最 爱物理和化学老师）。

大三门，提高语文的可能性比较小。但是因为智学网，俺首次读到了她写的作文。于是提出要跟她谈谈。她很不愿意，俺跟她保证只谈技术问题，不涉及具体内容。俺还表扬了她的文字其实挺有力量的，虽然很朴素，但是能让读的人相信（她说她写的都是真实情感）。听了俺的表扬，她终于同意让俺谈谈了。俺指出她的主要问题是想写的内容太多太复杂，如果有充分的时间，是可以写成一个好作品的，但是应试作文，这样写法就很吃亏。她表示作文是没写完。（她经常来不及写完，中考作文都没写完）俺给她举了黄永玉《朱雀城》的例子，朱雀城非常好看，但是开头第一本，她当时看不下去，因为老爷子似乎写得很琐碎，比如很详细地写了很多菜，每道菜怎么做。俺说，批卷老师读你的作文，读了三段了，还没读到正题，你说急不急？俺又提了一些另外的建议，还举了怎么写的例子，感觉她还是听进去了。也借此机会让她明白了俺是理解她进入一个全部都是陌生人的学校的感受的，为今后跟她提更多学习上的要求铺好了一点道路因此，说不定今后语文成绩、至少在作文方面，还是可以有所提高的呢

英语也分析了自己的薄弱环节，看下半学期通过用心积累是否会有效果。

昨天返校时，继续跟她啰嗦，少打游戏，既然游戏已经打到班级无敌了，可以歇一歇了

学校马上要艺术节了，他们艺创社的，可以提交作品去展览，她正在构思一个作品，昨天还带了一大包彩铅去学校。打算牺牲篮球时间画画。她说，4开纸，用彩铅画，也是醉了又说，时间实在不够的话，一些讲座就不去听了。还说到上次印海容的讲座，跟播新闻一样，又长，所以用来睡觉（班主任就坐在她后头睡觉）。又说学校的安排也是贴心，把这个讲座安排在期中考试之前，好让大家有额外睡觉的时间