昨天晚上给咪姐做了几页百花题，发现关于空间逻辑的题目真的是一塌糊涂，比如说，小明走在十字路上，左转在路口画圈右转画三角形，咪姐完全是反的，她不懂得代入到小明这个人物的方向里，纯粹用自己的方向在思考，不知道是还没发育到这块呢，还是有什么好办法能指引。

这星期又开始重温了四五快读，这套读了一年的书，进展缓慢到我都不好意思说。这星期重温的还是第一册，因为第二册对咪姐来说，实在是太~难~啦。不过也有好的地方，就是这次读第一册，明显速度快了，很多前几次看的不认识的字，类似--是，孩--都能认识了，之前真是虐我千百遍啊千百遍。虽然咪姐态度上还是不怎么配合，傲娇，捣蛋，起码哄哄，也能读读了，只要肯读，总是好的。

英语方面，之前读长颈鹿，觉得进度太慢，转了瑞思，现在口语能力倒是提升不少，就是不知道该怎么配合辅导。实在没辙，只能从以下几方面先着手：

1.给她看看英语动画，但丫完全是当动画看，不学习，呈现着迷状态。

2.每晚读一本英语绘本，我读，现在读的基本是汪培珽推荐的I CAN READ，有些情节的，刚开始读的时候丫吵着要读一遍中文一遍中文，现在我读英文貌似也静静的听了，不知道听进去多少。

3.从昨晚开始，让她跟读体验英语，因为我家走美语路线，牛津树真心不适合我们，体验英语第一册听了几十遍了（就早上起不来放放），第一册的第一本她基本背出来了，昨天晚上不肯跟读，只肯自己背，因为不识字，不能做到100%正确，我还是忽悠她听了一遍跟着读了一遍，今天晚上第二本不知道还忽悠得进不，不管怎样，鸡血负责人一定得坚持。

看着多，其实也没花多少时间，别的时间都被她插科打诨混过去了，一会儿要画画了，一会儿要搭乐高了，一会儿要听故事了，一会儿要演老师了，连每天跳舞的动作都不能坚持好好练，本来的一些先天优势在这些不努力中都慢慢丢失了，别的家长要求高，每天坚持练得小朋友，哪怕一开始跳的不好，现在下腰也很顺了，我家还不能自己下腰，汗一记！由此更能看到家长坚持的重要性了。