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日志

高中规划学习贴

热度 17已有 430 次阅读2017-10-12 15:12 |系统分类:初中教育

转眼间孩子大学生活过半,再来说高中学习似乎有点过时,想来这些经验或许会有点参考意义?每个孩子的个人情况不一样,家长的责任就是尽量帮助孩子,找到适合孩子的方法,让孩子在学习过程中充分发挥自身实力,做到最好的自己就是成功。如何做好高中规划?以下是一家之言,仅供参考。
1.        小学:培养良好的学习习惯;初中:重在学习方法和效率;高中:靠的是自我管理和自主学习。
学习是一个漫长的过程,如果操之过急,在不合适的时候给孩子太大的学习压力,会影响孩子的自信心和斗志。从我们的经验来看,初中数理化没有任何提前学习,完全靠学校(初三上学期上了三个月的闵行业物),高中数理化在两年内完全可以解决(都达到联赛初赛获奖水平)。提前学,知识是学不完的,教会孩子学习方法比多学到一些知识更重要。初中高年级,家长要有意识的教孩子学会归纳整理,举一反三:看到错题本,让孩子讲解题要点,这种题还可以如何变换题型?看到书本目录,是否说出各知识点及相互联系?睡觉前回忆一下,今天学了什么,这周学了什么?要考试了,如果我是老师,会怎么出这套数学试卷?等等等等。
小学初中,学习效率训练非常重要。高中课程数量多,难度大,每门要学好,单纯增加学习时间不具备可持续性。在小学初中,通过补课比别人多花时间来增加竞争力有一定的效果,但这一招到了高中不一定有效了。效率不高,能够应付好学校作业就很好了。
英语语文,在低年级最好达到一定的水平,以减轻高中学习的压力。
到了高中,从开始就要满负荷跟上学校的节奏,谁最快适应高中的节奏,谁付出的成本最低。高中晚8点作业全部上交后,有效利用自修时间的差异,是产生成绩差异的根源。自我管理好的孩子,能够充分利用自修时间,滚动复习预习学过和将要学的知识,一旦任何一科出现听不懂的状况,课后要及时问老师,请教同学,主动找相关参考书,及时消化解决。
2.        如果以难度系数来划分高中课业的话,理科竞赛难度指数为100,清北自主招生难度指数为75,高考大三门难度指数为60,小三门难度指数最多为40,如何做好规划定位是取得成功的前提。
孩子是竞赛大牛,可以冲难度指数为100的竞赛课程,但要知道,竞赛有风险,选择需谨慎。如果目标是清北的自主招生,就要在难度指数为60的课程中取得高排名,学有余力的情况下,做好难度指数为75的实力准备。如果在难度指数为60的考试中排名不好,难度指数75的部分的准备就没有太大的意义。题目难度不同的考试,得出的排名结果会不相同,如何在不同难度的学习中保持平衡,考验的是家长和孩子的智慧。
3.        选择高中,适合的就是最好的。
孩子理科竞赛成绩优异,选择该学科竞赛强势学校。如果竞赛成绩一般,进入讲究均衡发展的学校或者班级,就要有放弃竞赛的勇气。比如孩子在上中,喜欢化学,参加了学校的化学小班,就不应该上化学业余学校的课。就算冲竞赛,在外面加课,也要高于学校难度才有愿义,低水平重复就是在浪费孩子的时间。
有同学裸考进入了名校,某门功课学起来很吃力甚至完全听不懂,家长要及时调配资源,尽快在外边上相应学科次一级难度课程,在进度上与学校课程匹配,然后提醒孩子在该课程上多花一些时间,提前预习,尽快跟上学校节奏。
4.        保持良好的亲子沟通。
高中阶段,孩子或多或少还有些逆反,保持良好的亲子沟通异常重要。家长要发挥出战略方向把控作用,随时收集必要的信息,掌握孩子成绩及情绪波动状况,做好孩子心理抚慰,尽早完成专业方向引导,必要的时候提供有力的支持。高考不是一个人的战斗!
永远不要用负面的语音打击孩子的信心,越是困难的时候,越要多鼓励孩子。
5.        理科不够强的同学,要坚持再坚持。
高考3+3,数学物理化学理科区别度降低,有文科特长的女孩,在高考中有明显的优势。对于理科不够强的同学来说,熬过等级考,在高三复习中尽量补回数学短板,充分发挥文科优势,一样会有强大的竞争力。坚持就是胜利,今年高考状元就是典型的例子。
6.        至于是否补课,仁者见仁而已,适合孩子的,就是最好的。


虽然是高中的规划,但是初中有些东西可以借鉴,记录学习

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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 yxs201405 2017-10-12 21:00
这么好的一篇总结,我来踩一下。
回复 qianfan 2017-10-12 22:45
yxs201405: 这么好的一篇总结,我来踩一下。
这是mike11前辈的分享,真的很给力

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