我们这点英语水平，我当然清楚几斤几两，不能说一点没学，学得很不扎实是一定的。小学阶段，课外勉强学完新一，但是但凡时间不够用，牺牲的一定是英文，无论是时间还是课外班配置都是最少的。英语课外班，是从今年五月份定完学校才开始的。从新二第一课开始，至今才24课。所以，成绩差是自然的，这个我有心理准备。学校的英语教学，老师还是抓得很紧的。对细节要求极严。默写中文意思不能漏一个，默写20多个词短语，你要是错三个，那么就准备重默吧，有一次孩子漏了2个s，一个a，被老师留下重默。一一以往粗糙的学习陋习，经老师纠正后大有改观。从前两次40，60(错一个扣10分。小于等于70就重默），后边连续4次80，100，90，100。数年小学屡教不改的顽习，竞然就改善了。每天晚上家默订正，早上再复习一遍，为了不留下重默。(孩子很清楚留下重默和早上再复习一遍哪个划算）英语老师要求孩子们的笔记，我必须赞一赞，孩子们被要求用红蓝黑，三种颜色水笔记笔记，还有一支黄色荧光笔划重点，这四支笔让笔记一目了然。学校的默写除了默生词短语句子，还默笔记，笔记上是补充句型和语法。一个月下来，区统考来了，校外学习和老师严格要求的综合作用就体现出来了，此次区统考英语成绩比平均分高了4，5分。当然对这个成绩也还是得客观地看。从校摸底50分的平均分，和区摸底的88分全校平均分，这里边的难度差距还是可见一斑。但是，我对7班的英语教学很有信心。差距在进度在难度……而不在学习能力，学习习惯上，这样的努力进步就快，效率就高。只要有个良好的学习习惯，我就有信心！