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5升6杂记
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今天降温，感觉人也变得不是那么焦虑，虽然昨晚还在反复确认明天要交学校的材料。毕竟也算第一次正式的见面，好歹给学校留个好印象不是。看着寥寥几篇的日志，感觉又回到了3年级的暑假。心想，这次好歹起步不算晚了吧。
看着论坛的帖子，和坛子里5升6的爸爸妈妈一样，都在为未来的4年计划...计划...
说起来挺搞笑，不知道我的目标是否和大家一样，我打心里希望能安排个耗时尽可能少的学习计划，让孩子有更多的时间去玩耍、挥霍......就像小学奥数班老师说的一样，孩子的学习不仅仅是奥数。那么，孩子的生活也不应该仅仅是学习。好的，牢骚发完，记录下目前的学习现状和疑惑：
数学：随着小五的结束，一直没有寻到合适的老师（求师、求团
），停课到现在。经前辈介绍，暂时暑假在阳台下的工作室过一遍下学期的内容。目前娃娃在家自学下学期教材辅以一课一练之类的习题巩固。初步的体会是，看看知识点都在奥班学过的，不过不少题目要做到手到擒来还真不是那么容易的，特别是概念题，这是和小学的学习最大的不同。
），停课到现在。经前辈介绍，暂时暑假在阳台下的工作室过一遍下学期的内容。目前娃娃在家自学下学期教材辅以一课一练之类的习题巩固。初步的体会是，看看知识点都在奥班学过的，不过不少题目要做到手到擒来还真不是那么容易的，特别是概念题，这是和小学的学习最大的不同。 英语：新2跟着机构进入后1/3了，预计年前完成新2，继续保持作业质量，希望每次课堂测验能基本过关，避免新2再滚一遍（说实话，同样的教材，除了背诵，我也不知道第2遍怎么滚
）通过背诵增加输入。语言的学习，自己虽然学得很一般，但始终认为方法就一个---增加输入。当然这个输入必须是日积月累、持续不断的。方式方面：背默>背诵>阅读>听。
）通过背诵增加输入。语言的学习，自己虽然学得很一般，但始终认为方法就一个---增加输入。当然这个输入必须是日积月累、持续不断的。方式方面：背默>背诵>阅读>听。 语文：本来考虑是否参加机构古诗文的学习，犹豫之下，暂时还是放一放。暑假时间允许的话，做做古诗文阅读大赛的题目。不行的话，还是优先数学和英语吧。
一点疑惑：和前辈打听下来，预初校内课堂是不用标准教材的，进度飞快，老师介绍完基本知识点，就讲自己的例题进行拓展和提升了。所以，现在才安排娃进行预初课本的自学。看到很多大大们都在用市北的教材，在想是否应该直接自学市北教材，还是暑假预初课本滚一遍后，再用市北教材滚第二轮，时间不知允许吗。
总之，告诫自己买书要谨慎，虽然没几个钱，可买了放那就是成吨的压力。而且，正式进入学校的学习后，据朋友讲（娃在市北理）学校功课加上课外功课，基本别想刷什么精讲、小蓝皮。当然，市北教材对她们家而言太简单了。
最后，送2020届战友们一句话（前辈的真知灼见喔）：上了初中，就洗牌了，一切从头开始，抓住机会，力争上游！
