卢冬英
发表于 2020-12-31 12:10
『愿自己带着信仰的光一路向前』
信仰是很个人的事,自己还希望带着温润、朴实、正直,一路向前。也许因为自己的价值主张,身边的人自由离散,都随它去。
外面的热闹、喧嚣、浮躁,都随它去吧。
犹如《目光》一书的基调,平平常常的生活,接触普普通通的人,都隐含着我们内心深处的一些东西,比如我们信什么。
在教培一线,我会看到很多暗的东西,也希望自己能够看清一些真相后,保持自己的本色,有一股清气,也愿自己每一夜晚能够睡得踏实。
不迎合,不取悦,不世故,做力所能及的事。
卢冬英
发表于 2021-1-1 23:55
2021年,每天读书,每天思考,让自己心灵丰富,让自己大脑灵光。
好好读书,好好思考,多做有意义的事。
卢冬英
发表于 2021-1-5 21:00
『 多读书,多融会贯通』
这几天在读一本男妇产科医生写产房的纪实,再加些相关的知识科普。
今天发现有个策略可以用在育儿上:尽量避免人工干预,越少干预对孩子反而越好,顺其自然,顺其天性,让自身最大的潜能发挥出来。
现在,自己孩子基本没时间管。更多的时间都在鸡别人家的娃,其实也挺有意思的。
娃娃的策略尽可能地相通,孩子用得好的资料,也可以拿到工作中给其他娃娃用,实践验证相对好。
自己的娃娃,真不需要求着学啥了。现在,就连语文,也就跟跟课内学一学,基本还没遇到什么问题,这也是锻炼孩子自己听讲的能力。
我参与得少,孩子反而会问起我教的学生如何如何,他们会什么,速度快不快,她也在找参考坐标。
孩子在学业上能够靠自己了,老母亲确实很轻松,还祥和得很,亲子关系绝对你侬我侬。
多读书,多变通,多借鉴。
卢冬英
发表于 2021-1-8 21:39
『 两项叠加,差异化路线 』
自己所走的路,前期确实艰难,但是随着时间积累,发展越来越能够凸显自己的优势了。
漫画家斯科特·亚当斯说:“每个人都至少有几个领域,只要付出一些努力,他们就可以跻身前25%。就我而言,我能画得比大多数人都好,但我称不上是艺术家。我并不比小有成就的喜剧演员更风趣,但我比大多数人都更能搞笑。令人不可思议的是,会画画和写笑话的人非常少。正是这两种因素的结合才让我所做的事如此罕 见。如果再考虑到我的商业背景,你会突然发现,我涉猎的是一个其他漫画家因缺乏切身经历而难以理解的主题。”
当你不能比别人做得更出色,你可以借助于与众不同而胜出。通过调用你各方面的技能,你降低了竞争水平,这使你更容易脱颖而出。
从小定位,发展两项特长,并能相互整合,在未来会更有竞争力。
卢冬英
发表于 2021-1-9 22:41
本帖最后由 卢冬英 于 2021-1-9 22:42 编辑
『 读书与写作,保持开放,落实到实处 』
刚刚有个朋友参加了读书会活动,因此结缘了一个读书微信群,并拉我进去了群,看到群里的精彩互动。
因为读书,聚到更多同频的人。因为结识了共同爱读书的人,也互动了更多信息,所谓是同频共振。想要什么,喜欢什么,就会出现什么,这也是非常有意思的事。
所以,读书,原来理解是一个人的事,后来发现在一个更开放的环境中读书,也是非常有意思的事。
所以,找到合适的组织,多交流读书,非常有意义。
今天又和XX针对作文教学的问题,聊了聊。作文教学要坚持教会孩子独立写作,为孩子长远打算,有后劲,不导向最快地得高分,走捷径。
做老师,一方面凭的是良心,另一方面凭的是自己的专业能力。
坚守做真正有意义的事,不断提高自己的专业能力。
还是那句话:人间正道是沧桑,从来没有捷径。
自己虽然走得慢,但是走在正确的路上,日日前行,总能做更多有意义的事,不为一时的利益驱动,不急于眼前,走稳自己的步子。
卢冬英
发表于 2021-1-12 20:48
『 如何抵抗年老 』
劳动与生育
创造价值,繁衍生命,是自己保持年青最好的方式。
卢冬英
发表于 2021-1-13 23:02
『 反思会是更好的出路,不见得要知道很多道理 』
有时候不太需要看书,多反思,改进自己就好。
最近工作中发生的事有点多,发现自己最欠缺的是沟通能力,沟通能力缺失的根本,其实是自己内心较寡淡,其实还是在感情上的获得感不足,所以自然就输出有限。
自己知道自己的缺失,但是做落实上其实是不够的。
自己很匮乏的是同理心。
倾向于发现事实或者真相,但是表诉上缺乏温度和柔和度。
自己对人际的应变能力很弱,标准、规则单一。
表现层是不会说让人心里舒服的话,本身是与人的情感互通深度不够。
自己不缺努力与实干,但是欠缺的是和大家最大程度地整合、共通,协同推进。
卢冬英
发表于 2021-1-15 23:10
『 实践与思考很重要 』
始终明白自己想要什么,并在一步步落实。不断完善自己的日常习惯。
有时候,在某种环境下,也容易被影响,希望自己也可以抽开身,能够独立思考,不随波逐流,有鉴别力。
卢冬英
发表于 2021-1-17 20:29
悲喜之心——养生的秘密
http://oss.qianfanedu.cn/pic/20210117/1610886590751803923.jpg
http://oss.qianfanedu.cn/pic/20210117/1610886591122623916.jpg
卢冬英
发表于 2021-1-18 23:43
『 活在当下,也是养生之道』
过去与以后都不属于自己,唯有过好当下才是最有意义的。
卢冬英
发表于 2021-1-19 23:16
『 不年轻了,还没活明白 』
快40了,还不断经历各种事,希望自己经历很多后,内心丰富而安定。
说不惑,还为时太早,也不断地发现,希望自己活得通透、明白,从容自得,活得体面优雅,调整状态,慢慢来。
砥砺前行
发表于 2021-1-26 07:59
坚持不容易, 加油
卢冬英
发表于 2021-1-29 15:15
『 要学好,必须动脑 』
现在,在教学中,越来越看重孩子在学习过程中,脑子是否得到更多地锻炼。
比如现在寒托班,有几个孩子的作业是抄作文。每次,抄完,我不仅检查他们抄得如何,笔头完成情况。也让孩子们,给我讲一讲这篇作文,复述大体内容,自己对所抄作文的理解和亮点发现,根据作文的内容,和孩子讨论几个问题,不断启发孩子们多思考。
要不然只是动动手,走走过程,脑子没有充分参与,也收效甚微。
我见过有的机构给孩子辅导功课,是不断地降低孩子的思考活动,老师消化好,孩子们就背背记记,这样可能一时效果还勉强可以,但是长久下去,是越学越笨的。
所以说,老师教书这活,不只是专业性强的活,也是良心活。
自己所看,孩子要出成绩,老师绝对是非常负责的。下班后,晚上还和家长电话联系不断,沟通孩子的情况。有的周末、寒暑假,老师还时不时地点评作业和催作业。孩子的学习成绩过多地附着的是老师的劳动。如果孩子离开了这样的环境和指导,孩子学习主动意愿不足,其实也受限。
遇到很多的案例,孩子不爱学习,学习能力弱,懒是主因。
卢冬英
发表于 2021-2-4 15:46
『 读书,不消遣,也不傻读 』
刷完了这本《每个孩子都能写好作文》,非常解惑。对于整个1~6年级分阶的侧重点更加清楚了,也对自己疑惑不解的地方有新的认识了。
以后,教孩子写作文,对于孩子的实际情况评估后,匹配相应难度的学习内容。
有个老师指导我怎么教学,自己教的过程中,还没有运用得特别流畅。所以,实践+和高人交流+读书再实践……
读以致用。
接下来做的:
1.写作难度梯度,了然于胸。
2.自己常写范文,现场口述作文,给孩子示范。
3.自家娃娃练习口述作文。
卢冬英
发表于 2021-2-5 22:28
『 发现优势,顺势而为 』
自己也好,孩子也好,尽量发现孩子的优势所在,多肯定、鼓励,并提供支持。
看了一个文件特色高中建设,所以从小一直观察孩子,发现孩子喜欢的,擅长的,并不断助力。
要求孩子全面,难免平庸。不必什么都想要。
卢冬英
发表于 2021-2-6 23:52
『 多做成事,多读书 』
扎实向前,自己自律,有好的劳动习惯。多读书,拓展视野,多接触人并深入沟通,让自己不封闭。
走自己的路,做自己的事,独立思考判断。
每个人都有属于自己的圈层,不断自我进化,活在每一个当下。
卢冬英
发表于 2021-2-11 23:52
『 深夜,旧书重翻 』
今天,其实在干活的,在做春季培优的教材。女儿提出要我陪她玩牌,哄一哄她自己出去玩了。做个靠谱的人,趁这几天放假,把教材好好做做。
做得差不多了,翻了翻书。回顾自己所做的,存在很多地方还可以再提升。比如少看手机,更加专心地做事。
对家人、朋友多些问寒问暖,尽量多关心一些。
其实想想自己还是挺清冷的一个人,细腻地表达感情,也是要尝试做一做。
给孩子最好的教育,其实就是身体力行地做好自己。
身教是根本。
卢冬英
发表于 2021-2-12 22:33
本帖最后由 卢冬英 于 2021-2-12 22:38 编辑
『 发展自己,是解决问题的根本 』
今天特地回顾了一下最近约饭的事,对于我个人的体验不是特别的愉快。
通过这件事,我的认识是有些人要不要见,自己要提前评估一下。没必要的交往,宁愿没有交集。
自己多专心做好自己的事。同时,自己也低调一些,有些场合说话要避开一些坑,自己确实不善于人际斡旋,就不要自取烦恼。
实在太闲的话,就看看闲书,不要去人堆里多露面。
自己的事,自己做好。不被看见,不被关注,也不会引起什么意外的不愉快。
其实社交的本质是价值交换。自己要明白,自己也不喜欢被消耗。人际来往是在一个平面上的,同理,比自己卓越突出的人,也不高兴和自己玩。自己也不喜欢被没有相互学习借鉴帮助的人过多地消耗。
所以,自己也要有自知之明。
对于不主动联系自己的人,与突然主动联系自己的人,都要慎重对待。
自己要特别注意八卦,自己不要参与,不评判别人。和自己不相关的,不要多说。自己的事情,怎么说,也要注意用词和分寸。记得,自己不要陷入被八卦的境地,爱惜自己的名声。
自己也犯过蠢,以后要长记性,同样的错误不要再犯。
与任何人相处,都是有一定的边界。自己和父母,和兄弟姐妹,和孩子,和爱人,和朋友,和同事等等。经常理一理,多复盘自己的言行举止。
不管什么境遇,多做事,成绩都是干出来的,不是和别人比较出来的。引以为鉴。
当我们内心纠结的时候,多关照自身,从自己身上找到解决问题的突破口。
今天大年初一,记住:在别人没有看见的地方,多努力,把事做好。
卢冬英
发表于 2021-2-13 22:47
『 读书,整理资料所得 』
今天在做教材,搞了一天,查阅了不少电子书。
电子资料用好,对工作效率提高很多。
在做小古文的内容时,发现经典内容是不多的,对于孩子来说,尽量学一些经典的内容,这是更高效的。最好能够举一反三。
我发现真正值得几代人学的内容,其实并不多。自己小时候有些内容见过,现在依旧再温故知新。所以,读书的认识是为自己开阔眼界,丰富心灵的好办法。
推理,对于一些经典内容,不在于自己学个热闹。尽量全心投入,倾情付出,少而精的读法,其实也算经典方法吧。
好内容,和自己生活工作实际联系更紧密的,更要搞透彻。所以不要求快求多。
卢冬英
发表于 2021-2-14 22:45
『 情人节说爱 』
慈悲待人,也接纳自己。
小时候,爸爸妈妈在自家条件不宽裕的时候赡养两位孤寡老人,妈妈虽然没有文化,但是为人宽厚通达。
妈妈对儿女的爱,是倾其所有,就如绘本故事书《爱心树》中的那棵苹果树。
爱意味着责任,尽力做好自己能做的,给家里人带来愉悦和希望。自己不断地解决各种问题,处好各种关系。维系家庭和睦。
自己其实个性中偏清冷、寡淡,要改变很难,太嗲的话说不出口,就尽量多做点实在的事。
仁者爱人,爱会让我们活得更丰盈、充实。
爱孩子是一种本能,以后多做的关爱老人。今天给娃的太奶奶提水洗脚,就这点小事,她都满心欢喜。
大年初一,自己庙里烧香做功德后,所言:怀着敬畏、感恩的心,与世界温暖相待,愿自己初心一直在。
“爱我所爱,行我所行,听从我心,无问西东。”
卢冬英
发表于 2021-2-15 21:40
『 孩子的快乐被看见 』
青青这几天玩小游戏了,也准许了。到底玩到什么程度,再观察观察。孩子边玩,自己边观察,表思考,多沟通。
孩子也需要快乐,不是做功课的机器。
卢冬英
发表于 2021-2-16 22:26
『 活得有意义,努力的方向 』
生命的意义是什么?
我和年长的人探讨过,和身家几亿的聊过,他们的观点雷同:怀着感恩的心,多做对他人有意义的事。
我回顾自己所经历的,由衷地感觉,自己很幸运,做自己喜欢做的事,按照自己喜欢的方式生活。
往后余生,自己还想再努力努力,能够通过做更多有意义的事,刷存在感。
同时,让自己对意义的追求影响自己的孩子,也希望她一生追寻自己存在的意义。
自己当前能做什么呢?
做好本职工作,尽其所能带好自己要服务的孩子。另外,自己的孩子教教好。
同时,不断学习,不停记录,一直复盘。思、知、言、行合一。
卢冬英
发表于 2021-2-17 23:39
『 营造积极向上的生活氛围 』
今天去了弟弟家,翻看了一本儿童学习空间设计的书。粗粗翻过,就让我想起了小时候经常搬一张高凳子和一张椅子,在家门口,在院子里做功课。突然发现优化孩子的学习环境,还有很多的功课可以再做做。
通过提升硬件设施优化孩子的学习环境之外,另外一方面还可以做的是增加人文环境建设。比如家人的精神状态,交流语言等。这些也是孩子成长无形的环境,也在起着潜移默化的作用。
今天下午,我在房间做事,青青在厅里看电视。我和她说,声音太大了影响到我工作了,她很自觉地把声音调小了。我也不想对孩子大声呵斥,就从自己做起吧。
尽其所能,做好自己的事,工作做好了,也是在给她创造更多的学习机会。她也能亲自体会到妈妈努力工作让她受益。
接下来,我打算做得更好的是:家里的气氛营造得更好。自己努力做事,让孩子亲自体验到努力做事,可以让我们一起生活得更好。
家庭、工作、育儿贯通,再上一个台阶。各个方面权衡好,相互助力。
卢冬英
发表于 2021-2-18 23:41
『 保持清醒,知道自己无知 』
读书,规避只停留在口水谈资的层面。
有的人讲话一套一套,知道很多,但是知行没统一,知道是知道,做是做,两码事。
最致命的是:知道很多道理,很可能也过不好自己的生活。
自己做着最文艺的活,但是不能仅此而已。自己要搞清楚云和雾,东南西北。懂得生活的真相,知道世事的艰难,也能感受做梦的乐趣,还可以写出诗歌与童话,保持童心,也懂生活。
最近搞得思维有点混乱了,自己要醒醒了,所以看书、探讨之余,始终明白常识是什么。不要把自己绕晕了。
有时候,也要把一些书也好,言论也好,放一边,清空,让自己回归到最本真的状态,最淡泊宁静的心境,这样可以不被什么迷住。
卢冬英
发表于 2021-2-19 23:40
『 深夜读一读温暖的书,放空自己 』
做了一天的教材,搞好了三年级的。同时,刷了论坛,参合了不少,脑子一直运转,也有无效运转。
提醒自己,不懂的不知道的,尽量少说,回答问题要有判断。
人存于世,需要有精神生活,精神食粮。读读朴实的文字,发现生活中不容易,也有特别感动人心的地方。
内心朴实,心灵温暖,精神状态会更好,从而改善人的气息,给人的感觉是大不同的。
读好书,养人。
卢冬英
发表于 2021-2-21 23:35
『 决策要有价值判断 』
我们不管是理财、买房、孩子上学,甚至和某人一起出来吃顿饭,这里都涉及价值判断。
每个人做价值判断,不止是是金钱成本,还有时间成本,还有风险控制评估等。
做决策有多好,每个人面临的因素不同,每个人对价值判断也有不同,抗风险能力不同。
为了做更好地决策,充分地认识自己,也充分地认识对象本身。
大处着眼 ,小处着手。做让自己称心的决策。
卢冬英
发表于 2021-2-23 05:52
『 按照自己喜欢的方式过一生,非伪命题 』
今早5点出头就起床了,洗漱完就打开mac干活,满心欢喜。
做自己喜欢的事情,用喜欢的事情填充自己富余的时间,心情愉悦。同时,这件事还能够解决自己生存问题,还能参与社会性劳动,起到一定的作用,这再好不过。于人于己,都还不错。
人已中年,体验着人间烟火,也耕作着自己的精神田地。只要对他人无害,不违法犯纪,自己想做什么就做什么,做愉悦自己的事。
在《活出生命的意义》中抄一段话说给自己听:
“爱,是人类一切渴望的终极。我又体悟到人间一切诗歌、思想、信念所揭露的一大奥秘:‘人类的救赎,是经由爱而成于爱。’”
爱自己的家人,爱自己安身立命的手头活,善待与自己有交集的地球生物……
在另一个解释维度,诠释自己的生活。
xiaoxiao0103
发表于 2021-2-23 20:30
卢冬英 发表于 2020-11-24 09:28
『知行合一』
说真的“知行合一”四个看似容易,但是在生活落实中会遇到各种问题。愿自己能看得更加清楚,不被迷惑,能够力争做判断做决策在落实中,都从客观事实入手,不被自己的欲念牵引,也不被他人的主观想法牵引。
字少事大的一个帖子,放于此。
王阳明那本书?
卢冬英
发表于 2021-3-1 23:43
『 听革命后裔讲家族故事,发现人生的意义 』
不免俗买学区房,结缘了有意思的卖家,接下来转换身份成为房子的租客。今天见面聊了聊,发现很挺聊得来。中午他很开心地要留我和队友吃饭,可惜要赶上班,没吃上。
在车上,听听男主讲家族传奇故事,也很受教化。他家老父亲也算和我是校友,由此展开很多。
今天亲自听到革命后裔讲父辈浴血奋战的事情,周恩来、瞿秋白、杨尚昆等都有交往。周恩来之所以做那么多事,不仅因为智慧超人,还因为情商超高。他还有自己的革命战友及灵魂伴侣,夫妻三观一致,朝着同一个方向,这是基础。
人活一世,家庭建设好之余,还要有自己真正发自内心爱的事情,不管怎么做,不会觉得厌倦,不会痛苦的。这样才能深钻并做到极致,也能体会其中的乐趣,并从中获得成就感。
他本人是医院院长,人很儒雅,说到做管理和业务。他说如果可以选择的话,自己会去做业务,成为顶尖的专家型医生。这也很切中我个人的爱好,我也喜欢专研业务,发现其中的秘密。我问起他对儿子的培养如何定位,他也是说让孩子去做源自内心喜欢的事业。
这事业不仅自己感兴趣,还对他人有意义。
突然发现有这样理想情怀的人,还是存在的。朴实、无华,有对知识的憧憬。
他家娃娃也是很纯正的读书人。
人生的一大乐趣,遇见有趣的灵魂。
往后余生,还可以努努力,做一个有趣的人。遇见更多有趣的人,聊聊那些有趣的话题,也是莫大的乐趣。
碎碎念没啥逻辑,老大哥说的人生意义:家庭幸福,做自己热爱又对他人有意义的事,这样的人生最幸福。
卢冬英
发表于 2021-3-2 23:17
『 竭尽全力做个靠谱的人』
昨晚睡了3小时,把五年级的阅读写作培训教材出出来了。下午做好封面,并3点前全部交付。领导很满意。在我这个环节,没有掉链子。
上午如期去艺术图书馆做志愿者,因为上周约好了,不能爽约。
这一天有点太拼了,还好也不是经常这样过火,也是需要反思的。
生活、工作、爱好没有统筹好,搞得不够从容,闲庭散步,要调整好。要有意识很好高效地做事。
生活工作做好计划、预案,做靠谱的人,做有准备的事。
卢冬英
发表于 2021-3-3 23:52
『 做好日课 』
上好课,带好娃娃,思考问题,多与外界交流,还要读书,常写教育日记,理一理多践行。
做教育,是实践出真知。
放下心理负担,学习幽默和轻松对话。
不管外面的世界如何,我在夜深人静的时候与自己好好对话,聆听自己内心的声音,品味那最纯正的孤独时光。
卢冬英
发表于 2021-3-5 21:46
『 什么是知识分子?』
一个人真正品尝到了智力生活的快乐,从此养成了智力活动的习惯,一辈子也改不掉了,让他不学习不思考他就难受,这样的人才叫知识分子。
划重点:一辈子爱读书爱思考,并践行之,这就是知识分子爱做的事。
卢冬英
发表于 2021-3-7 23:12
『 无比放松的时光』
最近忙乎的教材已经投入使用,暂时还没接到什么负面反馈。想想自己还挺全能的,能编题、会排版,还会做封面设计,还可以给其他孩子们上课,同时自家娃娃还进来学习。
这是挺喜悦的,自己的工作、生活和养孩子都融会贯通,相互助力。除了睡觉时间,都在干与教育的事,还不会觉得累。想想自己,还是挺适合做这个工种,搞教育。
接下来的上午会跑动比较多,接下来要多写写反思复盘的内容,更新大脑。再让自己聚焦某个具体目标,不断地挑战自己。
今天看到几本书不错,先保留一份封面图,等有空了,细细看一看。
人最大的乐趣就是可以凭自己的实力,做自己喜欢的事,对身边所有的人都有所帮助。
卢冬英
发表于 2021-3-8 23:42
『 实践—阅读—复盘,让自己视野、思路开阔 』
这些年,自己一直在做的事是就是躬身入局,亲手实践。工作中,认真做好自己该做的,可以做的。自己有空了,再多学习研究,然而再进一步地实践,再复盘,从而闭环运作。
目前来看,自己对问题的观点、看法、判断,都还经得起验证。
知思行合一,不和他人说空对空的话,纠缠于概念,浮于表层的信息碎片。
好好工作、多多读书、结识同频之人多互动,不断地尽一己之力给他们带来什么,或者帮助他人解决什么,在这样一个过程中,自己也是赠人玫瑰,手留余香。给予他人,也可以收获很多快乐、思考动脑筋的乐趣。
做一个知行合一的人,收获多多,趣味多多。
卢冬英
发表于 2021-3-9 14:49
本帖最后由 卢冬英 于 2021-3-9 15:03 编辑
『 拥抱钝感 』
反省自己,总而言之,自己是一个比较敏感的人。如果一个人能够在一些情境中滋生钝感,这更能让自己生活得开心,把一切打理得更好。不在意他人的评价,对他人无所求,不靠外界特定的某人某事某物,更容易获得内心的安宁和平和。
如果获得钝感呢?
自己变成更有实力的人,从而自信。
因为我们所处的外在环境不管如何变化,与交互的人,其本性依旧,有妒忌之心,有比较之心,有欲望,有傲慢与偏见,这些人之常性,我也有。借事炼心,接纳自己,也理解他人,找到各自安好的空间,各行其是,即可。
作为自己,用正当方式去获得自己喜欢的,想要的,如此而已。
不管别人怎么看,坚守自己喜欢的,活出自己的特色。
今天看了让思维自由,也挺有启发,以后的一个趋势,作为知识工作者,还必须有自己的创意。所以,脑子要灵活,会应变,这个很重要。一根筋,是没法拥有更好的生活品质,像水一样柔和。
对于孩子的培养,给孩子更多自主决策机会,尽早让孩子实现按照自己的喜好和想法安排自己的生活。
书里抄一段话:
“生活不是一条直线”这个原则适用于每个人,也就是说,当你跟着自己内心的指路明灯前进时,就能创造真正的机会,遇见各式各样的人,获得各式各样的体验,创造不同的生活。我们此时此地的内心期待,深刻地影响着我们未来会成为什么样的人。教育并不会笔直地通往未来:它强调的是培养天赋和敏锐感受,只有通过它们,我们才能在当下过上最好的生活。
卢冬英
发表于 2021-3-10 13:39
本帖最后由 卢冬英 于 2021-3-12 11:09 编辑
『 与有意思的人聊天,收获很大 』
昨天和一位老教师聊聊天,觉得很有启发,就大致地回顾一下,记录一些要点。
1.和孩子平视,回到平等地来沟通。
她说,我们经常要求孩子不要讲话,要认真听讲。但是,老师开会时,大家不一样,聊天的,看手机的,没认真听的。这些都很正常。我们大人都做得不太好,对孩子太苛求了,明显不是“以大欺小”么。
2.孩子肯学,孩子才学得进脑瓜里。
一般孩子不自己想学,怎么耳提命面,孩子学起来也被动。我们也一样,有玩,肯定去玩了。学习似乎真在兴趣层面就把很多人筛选过滤掉了。真正爱学习的、自己要学的还是少数人,这都是很正常的。
3.对孩子有要求,不管是老师还是家长都要自己先做好。
比如陪孩子写作业,家长不看手机,不分心,有几个人能做到呢?
不管是陪女儿学习还是玩,还是上班给其他孩子上课,我都尽量少拿手机。对自己有要求,才好对孩子有要求。
不管是作为妈妈,还是作为老师,对自己的行为规范都要自律。
4.老师是良心活。
凭良心做人教学,孩子也聪明的,老师是不是对自己真心好,他们是感受、分辨得出来。
5.教学本身不是难事,但是面对各种各样的孩子就难了。
人有各种想法,有七情六欲,有喜怒哀乐,各种不确定性因素,会对教学效果和结果产生很大的影响。
教学,也考验我们的沟通能力。
卢冬英
发表于 2021-3-12 23:32
本帖最后由 卢冬英 于 2021-3-12 23:33 编辑
『 接下来早起 』
还有事情要干,接下来继续起早。
另外少浪费口舌、注意力和流量,节省时间和注意力,做点更实在的事。
卢冬英
发表于 2021-3-13 23:26
『 努力吧,中年老阿姨 』
以考练学,今天在考场上奋笔疾书5个小时,内心很充实,很痛快。还发了一条微信朋友圈记录这事“以考练学”,朋友圈就该傲娇地多晒晒自己,娃一边凉快去。老母亲还有这点自信和资本,自己玩,自己刷存在感。不需要借自己孵化的一只弱小鸡站台,哈哈。
是什么让自己这样坚守自己的特色玩法:刷书《被讨厌的勇气》
考试中发现自己还有很多驾驭不来的。接下来,依旧要在实践中学,多看书学着,另外多请教自己身边的专业人士,幸运某某好友还挺乐意教我,真是资源很充分,没有不好好学习的理由。
今天听到某人说要搞下一个项目,每个人都有一种本能,拥有更有品质的生活。
努力吧,中年老阿姨。
自己的规划也要清晰,要不断地向前推进。
卢冬英
发表于 2021-3-14 17:34
语文启蒙和小学语文怎么学
(要点提炼)
语文启蒙,更重要的是让孩子明白这些语言背后的思想。
学习间接经验,也要会用。
阅读把间接经验和自己的直接经验相结合,实际上就是用别人的语言来描述我们的世界。
如果一味地背诵他人的东西,并不能与孩子的世界建立直接联系,这样,不过是“读死书”。
表达的细腻与深刻是非常重要的思维品质。
通过阅读去思考、去认识更多的语言现象和语言规律。
阅读的本质:发展孩子的语言和思维。
语文素养的四个核心:
语言、思维、审美和文化。
在生活的方方面面学语文。学好语文,能够解决生活中遇到的问题。润物细无声地学习与渗透。
不止是通过阅读获取知识,还有孵化孩子的思想。
选书:结合孩子的认知水平、心灵需求,个人爱好,尽量多各种类型的书,不偏食。注意书的版本选择。
最好的教育来自生活中潜移默化的影响。
引导孩子勤于思考、勤于表达。
对于低龄段的孩子,识字更适合在阅读语境中、生活情境中自然习得。
书写和审美教育分不开。
孩子要学会精读,不图快。精读精听,反复读反复听。
给孩子自主锻炼的机会,体验到自己能安排和推动自己的各项生活事务。
朗读:思维与表达
孩子读得越多、越熟练、越投入,他的思维就越深入,感情就越细腻。
如果孩子的理解能力跟不上,“三年级现象”就会出现。平时日积月累不能松懈。
好的家庭教育会在潜移默化中让孩子学会运用知识。
阅读与写作有联系,但不是因果关系。
————
又把书翻出来重读通读一遍,理理思路。
卢冬英
发表于 2021-3-15 23:34
『 数学,与生活建立关联 』
今天看了看这本数学学习的书,重新理一理思路。
学数学,还不是刷刷题就了事。尽量帮助孩子把数学与生活建立关联。
这也和学以致用的大方向要吻合。
数学不是抽象,脱离实际生活的。
我也想想怎么和孩子聊数学,多点启发。
卢冬英
发表于 2021-3-16 22:43
『 感谢这些年孜孜不倦地努力 』
今天看到升学新政,最大的感触是自己尽最大的努力,做最适合自己的选择,没有后顾之忧,也没冲动做接盘侠。
谢谢自己,忠实于自己的内心,量力而行。
不走寻常路,不随大流。
少有人走的路,也看一路风情。
日日前行,脚踏实地。为他人着想,不自私,上天不负。
从今往后,再多用心,做一个让人舒服的人。
爱我所爱,行我所行,听从自心,不问西东。
卢冬英
发表于 2021-3-18 23:34
『 童话里也有考试 』
这辈子和考试做题杠上了。翻看一下娃娃的童话书,种花匠也要考试,心理顿时平衡了不少。
想想接下来,还有一场考试,要准备起来了。
生活日常,因为有了考试做题,也增添了几分趣味。
卢冬英
发表于 2021-3-19 23:28
『 教孩子,不止是知识传递 』
和难搞的孩子多接触后,深切的体会是老师还不止是传道授业解惑,更多的时候是斗智斗勇。
多摸透孩子的思维方式、喜好、性格、脾气,能够更好地沟通互动,才能建立更有效高效的学习合作。
多和孩子用心沟通,多探讨,多改变做法,始终坚守最真诚的态度,想尽一切办法帮助各种孩子在学业这条路上走得更顺,走得更远。
接下来继续练好摸透心思和哄得开怀。
卢冬英
发表于 2021-3-20 22:44
『 多干活多看书多交流才能强大 』
今天干了不少活,挺有成就感的,感觉每天都在推动一些事情。
现在,自己的脑子运算能力增强了,得益于自己爱劳动、爱思考、爱学习、爱交流、爱分享……
今天又接了一些活,好好做读书会的内容方面的事情,于人于己都是有帮助的。沉下来,多做事,拓展自己的认知边界,让自己的大脑运转得更出色。
这些天,深切体会是:脑子,的确是个好东西。需要不断地做脑“保健操”。
今天又启动刷这本书《好好思考》。
当务之急:继续进行脑保健操锻炼。
“聪明人的才华战略也是脚踏实地一步一个脚印”,留一句话,给自己的行为方式和思维方式做注脚。
卢冬英
发表于 2021-3-21 20:58
本帖最后由 卢冬英 于 2021-3-21 21:00 编辑
『 今天又和有意思的人聊了个天 』
一早上班,开门,和一位来上课的老师畅聊了半点钟,非常长知识,记录一下。
1.数学语文不分家
数学老师带着孩子朗读一些有意思的内容,这里涉及到心理建设、心能触发。
2.每一分钟都值得珍惜
碎片的时间,要好好运用。比如一分钟都可以压一下腿。
3.择师要慎重
一般老师的共性,不喜欢过于挑剔的家长,自己为师的身份遭到挑战。自己也要注意这个问题,拜师门要慎重。进进出出,对彼此都不友好。
自己对此的认识:
多带着孩子精选一些内容,带着感情地朗读,对孩子的精神与心灵的塑造很有帮助。
孩子的计算能力,还是要重视。准确度和速度还是要抓一抓。
时间产出价值意识要强化,不要浪费时间。
以后说话、做事,力争做一个有感染力的人。
卢冬英
发表于 2021-3-27 20:40
『 讲讲自己与图书馆的事情 』
回顾自己的经历,最幸运的是书赠予的。有很多段与图书馆的亲密接触,回忆起来,温馨而美好。
最早和图书馆建立联系,那是我父亲工作单位的工会图书馆。初三那年暑假,爸爸带着我和弟弟去借书,那时交几十块押金,借一本书看一天,收1角钱。那时,我大概三五天就看完一本书。
虽然当时适合我看的书,并不多。但也是给我打开了一扇窗,也让我有了一些念想。我记得当时,工会图书馆有一些月刊。我记得有一本什么《服饰》的杂志,是上海出版的,我还记得杂志很精美,很多时装秀的图,什么巴黎米兰都有的。正好,当时姐姐在江西服装学院学习,我也很喜欢翻看她的一些书,那时就有个想法,要去上海的东华大学学服装设计。因为高考分数并不理想,与我的服装设计梦想搁浅。
孜孜不倦很多年,我还是来到了上海,继续学习,学的专业与设计搭点边,美术理论,观赏各种美的艺术作品,也算是圆了半个梦。
到了高一、高二,我还常常去工会图书馆借书,看了不少书和月刊,开阔了视野,对自己写作文帮助蛮大。没想到,20多年后,我回到了当初的起点,继续以读读写写为业。爱好可以谋生。
后来上大学了,来到了江西师大。大一,辅导员很关照,给我整了两份勤工俭学的机会,一份是在学院给副院长做助理,另一份就是在图书馆工作。每周一天,认识了几个图书馆的老师,也很有收获。那时,我知道了图书分类的编码含义。1年的图书馆打杂,也给我不少积累。我还是真的挺喜欢的。
师大毕业,我去了一所中学任教,也是图书馆的常客。我记得特别喜欢找一些地方特色的书来读,比如当地老乡在南京大学中文毕业后,写的当地的风土人情的书,读得很起劲,发现了很多当地的一些秘密一样让我兴奋。还有一些老旧薄本,不少80年代的书,内容很简练,通俗易懂,也很喜欢。
后来,我一边工作一边考研,经过一番努力,进了上海大学读研。图书馆也是我特别喜欢去的地方,8楼有很多艺术类的书。没特别的事情,我就在8楼美术阅览室看书、画画,经常看到同学带着照相机和扫描仪来这里采集素材。我也经常听他们聊聊各种话题,那段时间涉猎广泛。同时,自己也确实没有多少艺术积累,看的书,理解有限,没能很好地融汇贯通。
后来毕业了,我还办了校友卡,也会一年去几次,进图书馆,翻一翻那里的书,那种毕业后未离开的感觉也让自己迷恋。
现在,家附近也有一些规模的图书馆,我有时间就会在图书馆看书或者干活(笔记本电脑随身携带,打开就可以做事),不管是在图书馆看书还是干活,效率都高不少。这篇回顾曾经的短文也是在图书馆安安静静地码完的。我每周还会去家附近的艺术图书馆做志愿者,整理书看书。与书与艺术亲密接触,一直都在。
今天也是特别开心的日子,搞了第2套房子拿到产证了,小区相接的就是规模蛮大的图书馆,出家门50米就到,4层楼,有30多万册图书,还有24小时开放的侧间。
接下来,我还继续做一件事,参与一个知识星球的“虚拟图书馆”搭建,做一些图书信息的筛选、整理和分享。
与书为伴,出入图书馆,让自己一直在更新大脑,迭代认知,也拥抱着自己喜欢的生活方式。远期,我依旧读读写写不止,我的名字会出现在各种刊物上。
我也特别期待更多的朋友,和我一样,每天读点书,让自己内心更充实,大脑运转也更自如。
卢冬英
发表于 2021-3-29 21:46
『 现在自己读书越来越快了 』
书翻得多了,手感和理解能力也跟上去了。自己困扰的问题,也慢慢明白其中的道道了。
今晚翻看了吴冠中的《文心独白》,作者是一位在绘画上建树很高的先生,看他的文字,让我对文学与艺术有了一些的新的认识。
一个人的审美修养,也是日积月累。
一个人的创造热情,特别需要的,要不然容易平庸。
其实自己还有点念想,以后还要再画一画的,希望自己不动手画画的时候,看画能力要有。
爱读书,能赏画,还有能力把孩子扶上马,还需要继续钻研。
卢冬英
发表于 2021-3-31 21:43
『 做事磨练性情 』
今天在朋友圈看到有家长吐糟辅导自家孩子如何如何。
对于自己而言,辅导自家孩子都算是给自己放假一样的体验。
当教学变成主业,更是脾气、性格、知识积累、应变能力的综合较量。
不管怎样,耐心一些,灵活一些,不断推向极致,保持平常心。
卢冬英
发表于 2021-4-1 14:17
『 多干活,少废话 』
我个人其实不是特别喜欢人搞关系,能自己做的,尽量自己做,为人较清冷。但是,我尽量与自己接触的人保持良性互动,能做点什么就做点什么,不喜欢说是非,聊八卦。
如果可行,就一起来做点啥。
在工作中,我也不喜欢多说话,尽量干到实处。我也不喜欢那些当面一套,背后一套。所幸,现在的工作环境人际关系纯粹了,没什么内耗。
在工作之余,我还持续地参与运作一个线上的读书会,几个未曾谋面的网友一起协作得也挺好,不定期远程开个会,推进一些事情,也蛮有意思的。每周,我还会抽空去家附近的艺术图书馆做点事,同时也认识一些人。在做事与人互通中,相互都给予对方正向反馈,挺有意思的。
我还经常会在一个育儿论坛,答疑解惑,让自己知道的,能够给他人一些帮助。
未来,不管社会如何变化,我们自己或者孩子都特别需要和他人互通、协作。在互通、协作中,自己和他人都推向好的方向发展。
现在有个词“内卷”,还蛮盛行的。克服内卷,就是一起协作,把蛋糕做大。一起共享更多的劳动成果。而不是为了锅里的一点汤水,争得露出一副很难看的吃相。
卢冬英
发表于 2021-4-4 23:21
语文老师读读编程思维——跨界阅读
今晚我读了一个多小时,只读了Part 1 部分,共计28页。因为自己当前没做产品,也没和程序员打交道。首次翻阅,读起来,理解还是有困难的。不过也算挑战一下自己的耐心和学习力。
我读过了的认识是UML是产品经理和程序员沟通的说明文档。通过对象和过程相结合的方式,把产品规格和要求传达给开发。
UML文档的核心是建模,什么是建模,书中是这样描述的“通过对客观事物建立一种抽象的方式,用来表征事物并获得对事物本身的理解,再把这种理解概念化,并将这些逻辑概念组织起来,形成对所观察的对象的内部结构和工作原理的便于理解的表达。”
建模的本质是“由人、事、物和规则组成的。人是一切的中心,人要做事,做事就会使用一些物并产生另一些物,同时做事需要遵循一定的规则。人驱动系统,事体现过程,物记录结果,规则是控制。”
建模的关键就是“弄明白有什么人,什么人做什么事,什么事产生什么物,中间有什么规则,再把人、事、物之间的关系定义出来,一个模型就成了。”
书中举了一个用UML思维描述造车的图示说明。车的个要素即“对象”,造车的流程就过程。我们也可以来理解人的各种器官和组织构成,即对象。我们身体正常运转,有各大循环系统,即UML中的“过程”。当我们在设定对象时,要特别注意它的边界,互不包含,基于流程的系统,必须前后有严格的逻辑关联。
我对UML的理解是这是写给开发看的说明文,这有它的一些约定和规则,要符合某些标准。这是产品功能细化,特别重要的文档。我现在拿捏不准的是做了UML文档,还要不要画原型图。
产品的UML文档和原型图稿,有什么关系?是非可以相互替代,还是要二者都有?
这次读这本书的体会是:不断努力,拓展自己的认知边界。其实很多知识可以在其他领域运用,我们如何把一件事、一项工作用UML语言描述清楚,也是可以尝试的。
一个人阅读,会有自己认知的盲区,有自己难以打通的任督二脉,然而有社群一起来参与,大家多交流,相互之间肯定学习效率更高。
未来的趋势:跨界。我经过这些年的努力,涉猎广泛,觉得很有必要打破封闭,更加开放的态度接纳新出现在自己身边的新事物。