昨晚家长会，我又被打击了
一年级，女娃，13年4月的，刚开学两周老师打了三次电话给我，上课不专心，爱找同学讲话。回家被我暴力对待了后，收敛了几天，最近几周忙，也没空管，都是她爹管作业。昨晚开家长会后问老师最近情况如何，老师摇摇头说还是不专心，上课不讲话了，但经常神游。问她问题都能回答，成绩没问题，可能是因为学得太简单了，觉得无趣不想听课。求教怎么办？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png我也不能再暴力了，怕逆反。罚作业，怕厌学。
让她回家讲课，可解 这类型的孩子不能提前教，课堂分心 有可能是觉得太简单，要注意长此以往是绝对不行的 我们一开始也有这个问题，然后我们就和他说，一、就算是学过的知识，学校也是一个帮他复习的过程。二、学习是多层面的，班里总有比他上课回答问题回答的好的同学，认真听课才能互相学习。（譬如老师让用生字组词，我家娃组的两字的词，但班里有娃组的成语）。经过沟通后，外加一个月的适应调整期，老师最近和我们反应娃上课思想集中了很多，就在这喜人的势头来临没几天的时候，我们光荣的肺炎了，已经三天没上学了，不知道上学后能不能继续保持好的状态https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 简单，你让她背课文，回来背给你听。 可以注重结果，忽略过程，论坛经验之谈：老师的话不能不在意，也别太在意… 开学都快两个月了吧，单元测验成绩如何？ 行为习惯太重要 我家和你们有点类似，考试全对，一边小动作一边聊天一边积极举手发言还能全对，校内写字买家秀，被老师退回n次，被认为学习态度不端正。老师经常找我单聊，我只能每天碎碎念，目前写字老师倒不退回了，应该是好一些了。 习惯问题，学习新鲜感过了 要不要提前教？确实是个问题 回家讲课是个好办法 圈关键字词我们一年级时跟lz家娃一样的，多鼓励举手发言。现在二年级了，感觉上好了很多，每天还和我分享学校趣事 问她问题回答，成绩也没问题，还担心啥？ 能发帖的都是牛蛙 如果提前学过 那不是个好兆头 已经有进步了，不讲话了，多看看好的地方 一年级的娃或多或少会有这个问题 年龄小能集中注意力的时候是很短的 进来学习学习 都是因为之前学太多了。要注意的是学校开始教孩子不会的内容时，不能再分心了 看结果为主，老师的话别太在意 慢慢练专注力 我还是觉得习惯很重要，现在学过的听不进去，以后没学过的很可能也听不进去。 别着急，慢慢引导奖惩都配上立规矩 票票嘛 发表于 2019-10-16 20:30
我们一开始也有这个问题，然后我们就和他说，一、就算是学过的知识，学校也是一个帮他复习的过程。二、学习是多层面的，班里总有比他上课回答问题回答的好的同学，认真听课才能互相学习。（譬如老师让用生字组词，我家娃组的两字的词，但班里有娃组的成语）。经过沟通后，外加一个月的适应调整期，老师最近和我们反应娃上课思想集中了很多，就在这喜人的势头来临没几天的时候，我们光荣的肺炎了，已经三天没上学了，不知道上学后能不能继续保持好的状态
最近肺炎肠胃炎感冒高发。我们家哮喘过敏都在努力控制势头https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_009.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_004.png 这不算啥，我们家上课还经常出来走动。。。 别着急，我们一年级三天两头在群里被老师@，二年级就好了，孩子也在慢慢长大 低年级要抓学习习惯
PS:
我们小学一二年级满分一半，三年级满分五六个，四年级……数学最高分98 拿张难卷子给她，让她牛https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png或者直接限定时间，比如一周或者两周，让她自学完后一个章节，然后给张至少名校名卷级别的卷子。
让孩子知道自己没什么了不起还是很容易的。这种孩子适当的打击一下自信心比较好。如果孩子能顺其自然把后面的学懂学通，嗯，那值得你培养一下 刚开学一个月就开家长会了？ 我们也有这个问题，开学一周老师投诉容易做小动作，开小差，还和同桌讲话。爸爸回来第一反应是严厉批评，后来我阻止了，因为过去几年的批评教育显然没有效果，不然也不会被投诉了。
一个是理解这是娃生长发育过程的必然状态，成人尚且无法做到永远专心，给予适当理解。另一方面和娃讨论他为什么会开小差，娃说是因为觉得上课学的太简单了，那些儿歌都已经会了还要反复教，怪没意思的。那么接下来我告诉他老师表扬他了，提前学了很多知识，老师教的他一听就会，非常棒，老师觉得他很有希望成为其他小朋友的榜样，但是怎么样才能成为榜样呢？显然自己要各方面都做得好才行。
和娃一起讨论怎么样成为榜样，课堂纪律有哪些，12345列好，让他自己想，然后我给予补充，最后写出来打印一个小纸条贴到他的写字垫板上，让他时刻能提醒自己。
对他提出一个小目标，课堂纪律有很多条，那么这个月我们先做好其中一条，就是上课不打扰别人，不和别人讲话，做好这点再争取其他的。
每天放学回来，和他讨论校园生活，引导积极的方面，问他上课学到了哪些新的知识，和他讨论课堂内容，这个就可以看出他有没有专心听讲。然后对他说，如果觉得老师讲的太简单了，你都会背了，那么能不能对自己提出更高的要求，会不会默写？他有事做就不会觉得简单了。
目前来看上述办法效果还可以，老师说有进步，但是估计过不了多久又会疲掉的，还得长期斗智斗勇。 小学生慢慢引导,可能不习惯吧.我还听说过上课要起来走动的:lol 33楼说得很中肯，现在的公立学校老师联系家长基本都是娃发生问题的时候，娃有做得好的地方老师没有这个时间和精力去跟家长说，所以不要一味地批评孩子，看看是不是可以正面引导。我们原来也是老师一告状家里就着急上火，现在可以相对客观地来看待这个问题了。我是尝试着列出1234几种行为规范，让她打勾今天做得怎么样，比如有没有一早及时完整地交作业，某类她最容易开小差的课上举手发言的次数等等。昨天回来跟我说老师今天表扬她两次，一次是早操踏步踏得好，还有一次是上课认真听讲。真心感觉到老师正面的鼓励对孩子的影响有多大。 票票嘛 发表于 2019-10-16 20:30
我们一开始也有这个问题，然后我们就和他说，一、就算是学过的知识，学校也是一个帮他复习的过程。二、学习是多层面的，班里总有比他上课回答问题回答的好的同学，认真听课才能互相学习。（譬如老师让用生字组词，我家娃组的两字的词，但班里有娃组的成语）。经过沟通后，外加一个月的适应调整期，老师最近和我们反应娃上课思想集中了很多，就在这喜人的势头来临没几天的时候，我们光荣的肺炎了，已经三天没上学了，不知道上学后能不能继续保持好的状态
给孩子找个大学生辅导，VX：180 1767 4807 zhengyu830714 发表于 2019-10-17 18:06
孩子会的 和 听不懂的都会不专心吗
刚一年级，应该还没有听不懂的吧，现在这些东西基本幼儿园时都学过了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png littlesix 发表于 2019-10-17 17:09
33楼说得很中肯，现在的公立学校老师联系家长基本都是娃发生问题的时候，娃有做得好的地方老师没有这个时间 ...
公立学校真的是这样，很少会表扬的。
能多多鼓励学生的老师很少。。。哎。。。 都属于正常 提前学要讲策略，你把课堂内容全都教了，当然上课就无聊了。 蓝色热带鱼 发表于 2019-10-16 21:15
开学都快两个月了吧，单元测验成绩如何？
还行，拿了两张卷子回来，都是全对。
页:
[1]